小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律当堂达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了国家宪法日是等内容，欢迎下载使用。
1.2016年国家宪法日的活动主题是（ ）。
A.弘扬宪法精神，建设法制中国
B.学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威
C.学宪法，讲宪法
2.红领巾小学六年级二班同学 召开了“宪法权威之我见”主题班会，同手们纷纷发言。你认为谁说的没有道理（ ）。
A.甲同学:宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好
B.乙同学:维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法
C.丙同学:我还是小孩子，宪法有无权威与我无关
3.《中华人民共和国刑法》第一条规定：“为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。”这说明（ ）。
A.《中华人民共和国刑法》是惩治犯罪、保护人民的法律。
B.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
C.在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触
D.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
4.下列对“道德与法律”的说法正确的是（ ）。
A.道德的社会规范作用可有可无
B.只有法律能规范人的行为，道德不能
C.它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可
5.国家宪法日是（ ）。
A.12月12日
B.9月17日
C.12月4日
二.填空题(共5题，共28分)
1.宪法是治国安邦的（ ），是（ ）和（ ）的意志的集中体现。
2.法律调整（ ），保护（ ）维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的（ ），处处都有法律的身影。
3.（ ）是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
4.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的（ ），这体现了国家利益、集体利益和（ ）相结合的原则，我们应当履行的义务，既有对（ ）、（ ）的义务，也有对家庭的义务。
5.宪法及民法、（ ）、（ ）等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民权利进行（ ）的保护。
三.判断题(共5题，共10分)
1.2020年12月4日，是我第八个国家宪法日。（ ）
2.宪法规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 （ ）
3.宪法和法律没有授予的权力，国家的行政机关也可以行使。（ ）
4.民法具有最高的法律效力。（ ）
5.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.牵线搭桥。
五.简答题(共5题，共48分)
1.作为一名小学生，法律规定了那些义务？
2.法律和我们的生活息息相关，根据你对法律知识的学习和了解，说说在以下环境里会涉及到哪些法律？
答：（1）工厂里：
（2）道路上:
（3）超市内：
（4）学校中：
3.和同学老师、爸爸妈妈讨论一下，我们在生活中应该怎样维护宪法权威。
4.小刚的父母离婚了，都不愿意抚养他。八岁的小刚跟奶奶一起生活，两人只能靠奶奶的退休金维持生活。随着年龄的增长，花销越来越大，无奈之下小刚找到父母求助。但父母均重新建立家庭，拒绝了小刚的请求。小刚该怎么办？请你根据所学的知识为小刚支招。
5.阅读《宪法伴我成长》资料，回答问题。
（1）1992年，宪法赋予我独立人格权。 （2）1990年，宪法保障受教育的权利和义务。 （3）2010年，宪法赋予我选举权和被选举权。 （4）2015年，宪法赋予我劳动的权利和义务。
上述材料说明了哪些道理？
六.辨析题(共1题，共8分)
1.小明说：“法律就在我们身边。”小红说：“法律只约束那些干坏事的人，而我们都是遵纪守法的人，所以法律离我们很远。”小明和小红谁说的对？为什么？
七.材料题(共2题，共13分)
1.案例：寒假里，为了小学生仔仔的出行方便，仔仔妈妈下载了共享单车APP，用自己的名字为仔仔注册了账号，10岁的五年级小学生仔仔已经进行了半个多月的自由“骑行生活。”
用你学到的法律知识分析仔仔和妈妈的做法合理合法吗？你对他们有什么样的建议呢？
2.材料：“法律应在任何方面受到尊重而保持无上的权威，执政人员和公民团体只应在法律所不及的‘个别’事例上有所抉择，两者都不应该侵犯法律。”——亚里士多德
说一说应如何树立法律权威？
八.综合题(共1题，共5分)
1.“宪法”一词，来源于拉丁文，木是组织、确定的意思。中国古代就有“民不举官不究”“王子犯法，与庶民同罪”的说法。《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。2014年国家宪法日的设立让宪法意识植根人心。
请同学们观察图片并回答：
（1）我国将每年的（ ）月（ ）日设立为国家宪法日。
（2）在社会生活中，我们要了解宪法、遵守宪法、维护宪法。为了让更多的人了解国家宪法，请你为国家宪法写一句宣传标语。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.总章程；党；人民
2.社会关系；合法权益；家庭生活
3.宪法
4.基本义务；个人利益；国家；社会
5.刑法；行政法；全方位
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.（1）学生有接受国家规定的义务教育的权利。
（2）学生有权运用法律来维护自己的合法权益。
（3）学生有权获得学校提供的在当前情况下好的教育。
（4）学生有权得到人格的尊严和公平的对待。
（5）学生有权对个人的隐私保密。
（6）学生有权通过正常渠道表达自己的意见、建议。
2.（1）工厂里：《中华人民共和国劳动法》
（2）道路上: 《中华人民共和国道路交通法》
（3）超市内：《中华人民共和国消费者权益保护法》
（4）学校中：《中华人民共和国义务教育法》
3.（1）学习宪法，领会宪法的精神实质。努力学习法律常识，特别是要掌握与自己生活密切相关的一些最基本的法律常识，以此让自己具备守法、用法、护法的前提条件。
（2）宣传宪法，以宪法为行为的最高准则。让守法成为青少年的基本素养，真正能将“法”根植于内心，从而成为一个理性的守法公民。
（3）自觉遵守宪法，依法行使宪法和正确享受赋予的权利，自觉履行宪法规定的义务。养成良好的行为规范和道德修养，要做到对自己的行为负责，三思而后行。
（4）自觉维护宪法的权威，同一切违宪行为作斗争。善于用法律武器来维护自己的合法权益，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严。
4.例：①小刚可以向法律援助机构申请法律援助。②向青少年维权中心求助。③报警，向警察、学校求助等等
5.宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，宪法规定公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利；宪法规定了人们的基本义务，尊重和保障人权是我国的宪法原则等。
六.辨析题
1.小明说的对。法律和每个人息息相关，法律一方面惩罚犯人，另一方面保护好人，所以法律和每一个人都有关系。
七.材料题
1.妈妈和仔仔的做法不合理。
我国相关法律规定，驶自行车、三轮车必须年满12周岁。10周岁的仔他骑车的行为是法律所不允许的，有可能会对自己、他人造成不必要的伤害。仔仔妈妈的行为是不妥的，父母应引导教育子女遵守规则，安全健康成长。
建议：妈妈要学习相关法律知识，帮助仔仔树立安全意识和法律意识。
2.树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。
八.综合题
1.（1）12；4（2）普及宪法知识，树立宪法权威