小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课后作业题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课后作业题，共4页。试卷主要包含了下列行为不利于邻里关系的做法是等内容，欢迎下载使用。

1.要想交到更多的朋友，正确的做法是（ ）。
A.只跟和自己爱好一致的人交朋友
B.多了解各种不同性格的同学
C.不接触与自己性格不同的人
2.“世界上没有完全相同的叶子”，这句话说明了（ ）。
A.人与人之间有很多的相同点
B.每个人都有自己的特点
C.人与人完全不相同
D.人与人之间没有相同点
3.下列行为不利于邻里关系的做法是（ ）。
A.把音箱的喇叭开得很大
B.帮邻居拿报纸
C.提醒邻居节约用水
4.在商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱应该（ ）。
A.去花掉
B.交给妈妈
C.去还给售货员
5.小伙伴不小心把我的风筝撕坏了，我应该（ ）。
A.气坏了，让他赔个新的
B.马上去他家告状
C.和他一起试着去补好
D.不理他，让他滚远点
6.开运动会了，你没有体育特长，你会（ ）。
A.呆一边玩自己的
B.为运动员服务
C.到教室看书
二.填空题(共6题，共22分)
1.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的（ ）。
2.每个人都有自己的特点，在（ ）、（ ），我们都可以找到自己的特点。
3.巧诈不如（ ）。
4.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会（ ）、（ ）。
5.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地（ ）。在帮助他人时要尊重他人的（ ）、了解他人的（ ），以（ ）的态度帮助他人。
6.用（ ）的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
三.判断题(共6题，共12分)
1.只要朋友让我帮忙的我就都会帮。（ ）
2.我们总有这样或那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己。（ ）
3.性格不同的同学很难成为真正的朋友。（ ）
4.小军说，与其他年级竞赛，我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。（ ）
5.我在生活中的角色只有小学生这一种。（ ）
6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。
2.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢？
3.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。（至少列出4件事）
4.你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。
5.说说你和同学相伴的快乐有哪些？
五.综合题(共1题，共8分)
1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？
材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。
材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.朋友
2.镜子中；活动中
3.拙诚
4.更丰富；更精彩
5.学习；隐私；需要；友善与热诚
6.理解；接纳
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
2.提示：“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学可以相互学习；“不同”的同学可以寻找共同点；等等。
提示：花园里的花朵五颜六色、千姿百态；田野里各种各样的庄稼精彩纷呈；果园里的各种水果，散发着不一样的果香；大自然中到处都是不一样的风景；等等。
3.有同学相伴的生活处处有快乐。课间时，我们一起玩耍；春游时，我们一起游戏，分享食物；运动会上，我们团结合作；学习上，我们一起解决难题。
4.寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳他人与自己的不同。
5.①学习中，我们一起攻克难题②课间活动，我们快乐地踢毽子③春游时，我们一起玩耍，分享美食。（意思对即可）
五.综合题
1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。
材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再帮助她想办法解决这个问题，并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
材料三：大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场，给他拿个凳子，让他坐在操场边上和大家一起玩，放学后一起去食堂吃饭。