辽海版四年级下册第11课 泥塑动物教学设计

这是一份辽海版四年级下册第11课 泥塑动物教学设计，共4页。教案主要包含了组织阶段，引导阶段，发展阶段，实践阶段，总结阶段等内容，欢迎下载使用。
备课设计方案 教学内容11泥塑动物课型造型 表现  教学目标  1、学生能抓住动物的主要特征，探究手捏成型的制作技巧，尝试制作自己熟悉的小动物形象。2、通过揉、搓、捏、压、粘等基本技法进行“动物塑造”，在实践中提高学生的泥塑技能，通过练习提高学生的抽象概括能力、动手制作能力。3、通过本课的学习，了解祖国古今的陶艺作品，激发学生的创作欲望，增强学生热爱大自然、保护动物的意识。教学重、难点教学重点： 掌握陶艺制作——手捏成型的基本技法、步骤，灵活运用。教学难点：抓准动物的基本形，对动物的细部特征进行深入刻画。教学准备教师教具：图片资料、陶泥、泥塑动物作品、泥塑工具、课件。学生用具：小刀、牙签、塑形工具、陶泥等。教学时数1课时教      学      过      程一、组织阶段组织组织学生做好，检查学生用具，调动学生学习积极性。二、引导阶段   1、出示视频            欣赏秦俑、汉俑图片（动物），引出制陶的产生和发展。教师讲解，学生谈谈感想。   2、教师总结，提问：同学们你们想不想也制作出类似这样的泥塑作品？引出课题，板书《泥塑动物》。三、发展阶段   1、引导学生欣赏课件中的动物，并结合教材的“方法导引”，组内研究、分析制作泥塑动物的方法。   2、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。   3、教师出示用橡皮泥做的动物。四、实践阶段1、出示制作过程： ①构思你要作什么动物 。②用捏、揉方法做动物的身体与头部。 　 ③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动。   2、通过揉、搓、捏、压、粘等基本技法创作动物造型，用泥塑刀、牙签等工具刻画动物细节。五、总结阶段1、展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。2、教师巡视指导鼓励。3、师生互评，小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。 习题设计：按照书中教的方法，自己制作一个泥塑动物。