初中化学第一节 海洋化学资源背景图课件ppt

这是一份初中化学第一节 海洋化学资源背景图课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了我来总结，石灰乳，我来交流，天然气水合物燃烧，多级闪急蒸馏原理图，原理减压蒸馏，氯化钠，膜法淡化海水，多识一点，学以致用等内容，欢迎下载使用。

从“海水中的化学资源”图你可以得到哪些信息？
如何利用海水制取金属镁？(温馨提示）纯净的氯化镁在通电条件下生成镁和氯气
50000000000000000吨
提供试剂：石灰乳（氢氧化钙）、盐酸
简单表示利用海水制取镁的过程为：
海水或卤水 → 氢氧化镁 → 氯化镁 → 镁
请看书思考下列几个问题：
1、海底矿物主要有哪些？2、什么是锰结核？它主要含有哪几种金属元素？ 3、在开发和利用海洋资源的同时,海洋污染也越 来越严重！你了解哪些海洋污染？4、假若你是海洋局局长，对于海洋的污染，你打 算怎样治理？
海底矿物：1、煤、石油、天然气 2、可燃冰（天然气水合物）
它是由天然气（主要成分为甲烷）和水在低温、高压的条件下形成的冰状固体，因其极易燃烧，又被称为“可燃冰”。天然气水合物燃烧产生的热量比同等条件下的煤或石油产生的热量多得多，而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或废气，被科学家誉为“未来能源”、“21世纪能源”。
3、锰结核—— 多金属结核
1、如何除去海水中的盐得到淡水？
3、如何证明海水已被淡化？ 温馨提示：氯化钠溶液能与硝酸银溶液 反应，产生白色沉淀。
2、什么是蒸馏？蒸馏的步骤有哪些？
蒸馏是通过加热蒸发而将液体从溶液中提取出来的一种方法。蒸馏主要有三步：加热蒸发、冷凝液化、收集。
实验探究：蒸馏法淡化海水
提出问题：蒸馏法能否去掉海水中的盐分得到淡水？设计方案：实验现象：实验结论：交流反思：
实验证明，通过 ，海水中的 等溶质被除去，达到淡化海水的目的
为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进？
海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中盐离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水变化进行分析，正确的是（ ）A、溶质的质量增加B、溶剂的质量减少C、溶液的质量不变D、溶质的质量分数减少
1、下列操作不能淡化海水的是（ ） A. 过滤 B. 膜法淡化海水 C. 加热蒸发 D. 多级闪急蒸馏法2、浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化镁等大量的无机盐。有两瓶无色液体，一瓶是海水，一瓶是蒸馏水，请将它们鉴别出来。叙述操作步骤、现象和结论。 物理方法： 化学方法：