2022年中考物理一模试题专题练习——欧姆定律

这是一份2022年中考物理一模试题专题练习——欧姆定律，共18页。试卷主要包含了某实验小组探究电流与电压的关系等内容，欢迎下载使用。
2022年中考物理一模试题专题练习——欧姆定律
1.（2022深圳市蛇口育才二中一模）小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在实验过程中，当定值电阻R2由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他下一步应该采取的操作是（　　）

A. 向左调节滑动变阻器R1的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数
B. 换用更精确的电压表进行测量
C. 向右调节滑动变阻器R1的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数
D. 增加电池的个数，使电源电压变大
2.（2022福建省漳州市一模）物理学中我们用，来定义速度，匀速直线运动v虽然可由s、t计算，但与s、t无关。初中物理还有很多物理量也果用这种定义方法。下列物理量不是采用这种定义加法的是（　　）
A. 密度 B. 比热容 C. 热值 D. 电流
3.（2022福建省漳州市一模）如图所示，闭合开关，灯L1、L2正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，电流表和电压表示数都变小。电路出现故障的原因可能是（　　）

A. L1灯丝烧断 B. L2灯丝烧断 C. 导线b开路 D. 导线d开路
4.（2022广大附中一模）在新型冠状病毒疫情防治期间，经常使用图甲所示的非接触式红外线测温枪。图乙是它的工作原理图，是定值电阻，R是红外线热敏电阻，其阻值随人体温度变化的图象如图丙所示。闭合开关S后，对该电路分析正确的是（ ）

A. 体温越高，R阻值越大 B. 体温越高，电压表的示数越大
C. 体温越低，R两端的电压越小 D. 体温越低，通过的电流越大
5.（2022广东省揭阳市一模）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（　　）

A. 该同学研究的是电流和电压的关系 B. 实验中电压表的示数保持2V不变
C. 将Rx从10Ω换成15Ω后，应将滑片P向左移 D. 滑动变阻器阻值变化范围为1~5Ω
6.（2022福建省漳州市一模）如图甲是电阻A、B的I - U图像，B的阻值是 ___________Ω 。按图乙将电阻A、B接人电路中，当通过电流表A2的示数为0.4A时，则电流表A1的示数是 ___________ A。

7.（2022广东省江门二中一模）如图所示是测量压力的基本原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片固定在一起，压力大小可通过电压表的示数来显示。闭合开关S，当压力F变大时，滑动变阻器接入电路中的电阻______，电路中的电流______，电压表的示数______。（均选填“变大”“变小”或“不变”）

8.（2022广东省揭阳市一模）在如图甲所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻。闭合开关S将滑动变阻器R2的滑片P从a向b移动的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示，则电源电压为______V，R1的阻值为______Ω。当滑动变阻器的滑片P在中点时，两电表的示数对应于乙图中的______（选填“A”“B”“C”“D”或“E”）点。

9.（2022东莞市茶山中学一模）某实验小组探究电流与电压的关系。实验中有一组器材：电压恒为3V的电源、电流表、滑动变阻器、开关和导线，由于缺少定值电阻，小明找来一个小灯泡L，小明连接的实物图如图甲所示。


实验序号
1
2
3
4
5
6
U/V
0.5
1.0
1.5
2
2.5
3.0
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.45
0.5
（1）请根据实物图，在图乙的虚线框中画出电路图；（ ）
（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数约为3V保持不变，电流表的示数几乎为零，则电路的故障可能是 ______（选填“小灯泡L短路”、“小灯泡L断路”或“滑动变阻器断路”）；
（3）排除故障后，将多次实验测得的数据记录在表格中，请根据表格中的数据，在图丙的坐标图中画出小灯泡L的U﹣I图像；（ ）
（4）排除误差和干扰因素后，分析图像可知，电阻一定时，小灯泡的电流与电压成 ________比；
（5）造成I﹣U图像不在同一条直线的原因是：_________。
10.（2022甘肃省平凉市、定西市一模）小明同学用“伏安法”测额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.实验电路如图甲所示。

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成实物电路的连接_______（要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变暗）；
（2）连接好电路，闭合开关S，小明发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能为_______；
（3）小明排除故障后继续实验，闭合开关S。移动滑动变阻器的滑片P。当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，为_______A，此时小灯泡的电阻约为_______Ω（计算结果保留一位小数）；
（4）小明_______（选填“能”或“不能”）用本次实验的器材探究电流与电压的关系。
11.（2022福建省漳州市一模）在测电阻的实验中，电源电压为3V，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”。

（1）在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整；（要求滑片向左移动电流变大）（ ）
（2）连接电路时开关必须要___________；
（3）电路连接正确后，当电压表示数为2.8V时，电流表的示数如图乙所示为______A；
（4）分析表中数据发现实验序号___________的数据不是本实验测得的，根据正确的数据可知待测电阻阻值为___________Ω；（结果保留1位小数）
实验序号
电压表示数U/V
电流表示数I/A
电阻R/Ω
1
0.9
0.10

2
1.5
0.16
3
2.0
0.20
4
2.8

（5）若该实验电源电压未知且恒定不变，因缺少电压表，小组同学设计一种方案，电路如图丙所示，R为阻值已知的定值电阻，也测出了Rx的阻值。测量步骤如下：
①当开关S1闭合、S2断开时，电流表读数为I1；
②___________，电流表读数为I2；
③待测电阻Rx=___________。（用已知和测出的物理量符号表示）
12.(2022佛山市三水区一模）学习小组探究电流与电压和电阻的关系：
（1）为探究电流与电压关系，小组成员各自设计了如下电路图，并进行交流：

①图甲中，电源由数节新干电池串联而成，可通过______改变R1两端电压；
②图乙，由于______不可用于该实验；
③在前面的学习，知道串联电路中阻值越大的定值电阻，两端电压越大，则图丙______（选填“可以”、“不可以”）可得出“电阻一定，电压越大，电流越大”的结论；
④最后选用了图丁进行实验，滑动变阻器作用是保护电路、______，多次实验，避免偶然性；
（2）继续用图丁进行探究电流与电阻定量关系；
①为改变R1电阻，可以更换不同阻值定值电阻，也可用______替代R1（选填“滑动变阻器”、“变阻箱”）；
②实验时电源电压6V且恒定不变，可更换的定值电阻阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，滑动变阻器规格“15Ω，1A”；
a．先把5Ω定值电阻连入电路，按照实验规范操作，闭合开关，电压表示数为1.5V，小组同学想控制R1两端电压为1V，下一步操作正确的是______；
A．将滑动变阻器滑片右移，使R1两端电压减小为1V
B．更换电压更大的电源
C．更换一个最大阻值更大的滑动变阻器
b．在不更换、增加器材并保证所有定值电阻均可进行实验的情况下，R1两端保持不变的电压的取值范围是______。
13.（2022广大附中一模）小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。


（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在如图中完成实验电路的连接________；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_________端（选填“A”或“B”）；
（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，要把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是________；
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据，多次测量的目的是_______；
（5）小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如右图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当开关_________时，电流表读数为I1；
②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；
③待测电阻Rx=_________（用已知和测出的物理量符号表示）。

14.（2022惠州市仲恺高新区一模）某同学设计了如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，其中滑动变阻器的最大阻值为R1，请在空格内把实验步骤补充完整。
（1）①闭合开关，滑片P移到最______端（R1为零），记下电压表示数U；
②闭合开关，滑片P移到最______端，记下电压表示数U1；
③Rx＝______；
（2）在“探究电流与电压的关系”实验中，运用的科学方法是______。某实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计：

①由图1到图2，改进的理由是______；
②由图2到图3，改进的理由是______。
15.（2022广东省江门二中一模）如图所示。甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。

（1）测电阻的实验原理：______；
（2）闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为______A，则未知电阻Rx=______Ω；
（3）若实验中电压表损坏，利用原有的其他器材也能测出未知电阻Rx的阻值，实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片Р移到a端，记录电流表示数为I1；
②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片Р移到______，记录电流表示数I2；
③写出待测电阻的表达式，Rx=______（用已知量和测量量符号表示）。
16.（2022广东省揭阳市一模）某同学探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系”，实验器材有：两节干电池，滑动变阻器、电流表、电压表、定值电阻及开关各一个，导线若干。

（1）如图甲是该同学连接的部分电路，请用笔画线，将图中的实验电路连接完整；（ ）
（2）连接电路时，开关必须___________（填“断开”或“闭合”）。在电路连接完整后，闭合开关S前应将滑动变阻器的滑片P移到___________（填“a”或“b”）端；
（3）闭合开关后，将滑动变阻器的滑片从b端向a端滑动，观察到电流表示数逐渐变大。当滑片滑到a端时，观察到电流表示数如图所示，接下来的操作___________；
（4）该同学进行实验，记录的实验数据如表：
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.6
1.0
1.4
1.8
2.2
2.6
电流I/A
0.06
0.10
0.14
0.18
0.22
0.26
①在方格纸（如图丙）上画出电流I与电压U的关系图像；（ ）
②分析图像得出的探究结论是：___________。
17. 小明利用如图所示的实验装置探究“电流跟电压的关系”。电源电压恒为3 V，电阻R为定值电阻，滑动变阻器标有“10 Ω 1 A”字样。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整______。
（2）在连接电路前，开关应该______。小明接通电路后，发现电流表、电压表指针均发生了一定角度的偏转（未满偏），但移动滑动变阻器滑片位置时两表示数均不变，可能原因是______。
（3）解决了问题后，闭合开关，调节滑动变阻器，测得数据如下表所示，其中第3次实验中电流表示数如图乙，其读数为______A。在得到第3组实验数据后，他将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动适当距离后得到了第4组数据。
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.1
0.2

0.4
0.5
（4）分析论证时，老师发现表中有一组数据是错误的，该数据的实验序号为______，原因是______。
18.（2022广东省揭阳市一模）有一种测量质量的电子秤，图甲是其原理示意图，其中踏板上放置物体，压力传感器R的电阻随所受压力变化的图象如图乙所示．杠杆ABO可绕O点转动，电压表的量程为0～3V．已知AO：BO＝5：1，电阻R0＝60Ω，电源电压恒为6V不变，踏板及杠杆组件的质量可以忽略不计，g＝10N/kg，求：

（1）在图甲中缺少的一个电路元件名称是_____；
（2）若踏板施加给杠杆的力为500N，则电阻R所受压力大小为______N；
（3）质量为50kg的小明站在踏板上不动时，R=_____Ω，电压表示数为_____V；
（4）该秤所能称量的最大质量是_____；
（5）想增加该电子秤的测量范围，可以将踏板_____（填“靠近”或“远离”）O点移动或将电源电压_____（填“升高”或“降低”）．
19.（2022福建南平市一模）如图，R1=9 Ω，R2=6 Ω，闭合开关后，通过R1的电流为1 A，求：
（1）R1两端的电压；
（2）通过R2的电流。



20.（2022广东省江门二中一模）如图所示，将滑动变阻器的滑片P移到M端，闭合开关S，电流表的示数为1A，电压表的示数为6V；将滑动变阻器的滑片P移到N端，电压表的示数为1.2V。求：
（1）电源的电压；
（2）电阻R0的阻值；
（3）滑动变阻器的最大阻值。

2022年中考物理一模试题专题练习——欧姆定律参考答案
1.（2022深圳市蛇口育才二中一模）小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在实验过程中，当定值电阻R2由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他下一步应该采取的操作是（　　）

A. 向左调节滑动变阻器R1的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数
B. 换用更精确的电压表进行测量
C. 向右调节滑动变阻器R1的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数
D. 增加电池的个数，使电源电压变大
【答案】C
2.（2022福建省漳州市一模）物理学中我们用，来定义速度，匀速直线运动v虽然可由s、t计算，但与s、t无关。初中物理还有很多物理量也果用这种定义方法。下列物理量不是采用这种定义加法的是（　　）
A. 密度 B. 比热容 C. 热值 D. 电流
【答案】D
3.（2022福建省漳州市一模）如图所示，闭合开关，灯L1、L2正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，电流表和电压表示数都变小。电路出现故障的原因可能是（　　）

A. L1灯丝烧断 B. L2灯丝烧断 C. 导线b开路 D. 导线d开路
【答案】C
4.（2022广大附中一模）在新型冠状病毒疫情防治期间，经常使用图甲所示的非接触式红外线测温枪。图乙是它的工作原理图，是定值电阻，R是红外线热敏电阻，其阻值随人体温度变化的图象如图丙所示。闭合开关S后，对该电路分析正确的是（ ）

A. 体温越高，R阻值越大 B. 体温越高，电压表的示数越大
C. 体温越低，R两端的电压越小 D. 体温越低，通过的电流越大
【答案】B
5.（2022广东省揭阳市一模）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（　　）

A. 该同学研究的是电流和电压的关系 B. 实验中电压表的示数保持2V不变
C. 将Rx从10Ω换成15Ω后，应将滑片P向左移 D. 滑动变阻器阻值变化范围为1~5Ω
【答案】D
6.（2022福建省漳州市一模）如图甲是电阻A、B的I - U图像，B的阻值是 ___________Ω 。按图乙将电阻A、B接人电路中，当通过电流表A2的示数为0.4A时，则电流表A1的示数是 ___________ A。

【答案】 ①. 10 ②. 0.6
7.（2022广东省江门二中一模）如图所示是测量压力的基本原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片固定在一起，压力大小可通过电压表的示数来显示。闭合开关S，当压力F变大时，滑动变阻器接入电路中的电阻______，电路中的电流______，电压表的示数______。（均选填“变大”“变小”或“不变”）

【答案】 ①. 变大 ②. 变小 ③. 变大
8.（2022广东省揭阳市一模）在如图甲所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻。闭合开关S将滑动变阻器R2的滑片P从a向b移动的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示，则电源电压为______V，R1的阻值为______Ω。当滑动变阻器的滑片P在中点时，两电表的示数对应于乙图中的______（选填“A”“B”“C”“D”或“E”）点。

【答案】 ①. 6 ②. 10 ③. B
9.（2022东莞市茶山中学一模）某实验小组探究电流与电压的关系。实验中有一组器材：电压恒为3V的电源、电流表、滑动变阻器、开关和导线，由于缺少定值电阻，小明找来一个小灯泡L，小明连接的实物图如图甲所示。


实验序号
1
2
3
4
5
6
U/V
0.5
10
1.5
2
2.5
3.0
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.45
0.5
（1）请根据实物图，在图乙的虚线框中画出电路图；（ ）
（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数约为3V保持不变，电流表的示数几乎为零，则电路的故障可能是 ______（选填“小灯泡L短路”、“小灯泡L断路”或“滑动变阻器断路”）；
（3）排除故障后，将多次实验测得的数据记录在表格中，请根据表格中的数据，在图丙的坐标图中画出小灯泡L的U﹣I图像；（ ）
（4）排除误差和干扰因素后，分析图像可知，电阻一定时，小灯泡的电流与电压成 ________比；
（5）造成I﹣U图像不在同一条直线的原因是：_________。
【答案】 ①. ②. 小灯泡断路 ③. ④. 正 ⑤. 灯泡的电阻随着温度的升高而变大
10.（2022甘肃省平凉市、定西市一模）小明同学用“伏安法”测额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.实验电路如图甲所示。

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成实物电路的连接_______（要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变暗）；
（2）连接好电路，闭合开关S，小明发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能为_______；
（3）小明排除故障后继续实验，闭合开关S。移动滑动变阻器的滑片P。当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，为_______A，此时小灯泡的电阻约为_______Ω（计算结果保留一位小数）；
（4）小明_______（选填“能”或“不能”）用本次实验的器材探究电流与电压的关系。
【答案】 ①. ②. 小灯泡断路 ③. 0.3 ④. 8.3 ⑤. 不能
11.（2022福建省漳州市一模）在测电阻的实验中，电源电压为3V，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”。

（1）在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整；（要求滑片向左移动电流变大）（ ）
（2）连接电路时开关必须要___________；
（3）电路连接正确后，当电压表示数为2.8V时，电流表的示数如图乙所示为______A；
（4）分析表中数据发现实验序号___________的数据不是本实验测得的，根据正确的数据可知待测电阻阻值为___________Ω；（结果保留1位小数）
实验序号
电压表示数U/V
电流表示数I/A
电阻R/Ω
1
0.9
0.10

2
1.5
0.16
3
2.0
0.20
4
2.8

（5）若该实验电源电压未知且恒定不变，因缺少电压表，小组同学设计一种方案，电路如图丙所示，R为阻值已知的定值电阻，也测出了Rx的阻值。测量步骤如下：
①当开关S1闭合、S2断开时，电流表读数为I1；
②___________，电流表读数为I2；
③待测电阻Rx=___________。（用已知和测出的物理量符号表示）
【答案】 ①. ②. 断开 ③. 0.28 ④. 1 ⑤. 9.8 ⑥. 闭合开关S1、S2 ⑦.
12.(2022佛山市三水区一模）学习小组探究电流与电压和电阻的关系：
（1）为探究电流与电压关系，小组成员各自设计了如下电路图，并进行交流：

①图甲中，电源由数节新干电池串联而成，可通过______改变R1两端电压；
②图乙，由于______不可用于该实验；
③在前面的学习，知道串联电路中阻值越大的定值电阻，两端电压越大，则图丙______（选填“可以”、“不可以”）可得出“电阻一定，电压越大，电流越大”的结论；
④最后选用了图丁进行实验，滑动变阻器作用是保护电路、______，多次实验，避免偶然性；
（2）继续用图丁进行探究电流与电阻定量关系；
①为改变R1电阻，可以更换不同阻值定值电阻，也可用______替代R1（选填“滑动变阻器”、“变阻箱”）；
②实验时电源电压6V且恒定不变，可更换的定值电阻阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，滑动变阻器规格“15Ω，1A”；
a．先把5Ω定值电阻连入电路，按照实验规范操作，闭合开关，电压表示数为1.5V，小组同学想控制R1两端电压为1V，下一步操作正确的是______；
A．将滑动变阻器滑片右移，使R1两端电压减小为1V
B．更换电压更大的电源
C．更换一个最大阻值更大的滑动变阻器
b．在不更换、增加器材并保证所有定值电阻均可进行实验的情况下，R1两端保持不变的电压的取值范围是______。
【答案】 ①. 电池的个数 ②. 探究电流与电压关系，保持电阻不变，图乙中，灯泡的电阻随温度的改变而改变，灯泡的电阻是变化的 ③. 不可以 ④. 改变电压表示数 ⑤. 变阻箱 ⑥. C ⑦. 3.75~5V
13.（2022广大附中一模）小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。


（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在如图中完成实验电路的连接________；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_________端（选填“A”或“B”）；
（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，要把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是________；
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据，多次测量的目的是_______；
（5）小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如右图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当开关_________时，电流表读数为I1；
②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；
③待测电阻Rx=_________（用已知和测出的物理量符号表示）。

【答案】 ① ②. B ③. 滑动变阻器断路 ④. 减小误差 ⑤. S1闭合、S2断开 ⑥.
14.（2022惠州市仲恺高新区一模）某同学设计了如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，其中滑动变阻器的最大阻值为R1，请在空格内把实验步骤补充完整。
（1）①闭合开关，滑片P移到最______端（R1为零），记下电压表示数U；
②闭合开关，滑片P移到最______端，记下电压表示数U1；
③Rx＝______；
（2）在“探究电流与电压的关系”实验中，运用的科学方法是______。某实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计：

①由图1到图2，改进的理由是______；
②由图2到图3，改进的理由是______。
【答案】 ①. 左 ②. 右 ③. ④. 控制变量法 ⑤. 控制电阻大小不变 ⑥. 可方便改变定值电阻的电压，从而多次测量，得出普遍性的规律
15.（2022广东省江门二中一模）如图所示。甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。

（1）测电阻的实验原理：______；
（2）闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为______A，则未知电阻Rx=______Ω；
（3）若实验中电压表损坏，利用原有的其他器材也能测出未知电阻Rx的阻值，实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片Р移到a端，记录电流表示数为I1；
②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片Р移到______，记录电流表示数I2；
③写出待测电阻的表达式，Rx=______（用已知量和测量量符号表示）。
【答案】 ①. ②. 0.24 ③. 10 ④. b ⑤.
16.（2022广东省揭阳市一模）某同学探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系”，实验器材有：两节干电池，滑动变阻器、电流表、电压表、定值电阻及开关各一个，导线若干。

（1）如图甲是该同学连接的部分电路，请用笔画线，将图中的实验电路连接完整；（ ）
（2）连接电路时，开关必须___________（填“断开”或“闭合”）。在电路连接完整后，闭合开关S前应将滑动变阻器的滑片P移到___________（填“a”或“b”）端；
（3）闭合开关后，将滑动变阻器的滑片从b端向a端滑动，观察到电流表示数逐渐变大。当滑片滑到a端时，观察到电流表示数如图所示，接下来的操作___________；
（4）该同学进行实验，记录的实验数据如表：
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.6
1.0
1.4
1.8
2.2
2.6
电流I/A
0.06
0.10
0.14
0.18
0.22
0.26
①在方格纸（如图丙）上画出电流I与电压U的关系图像；（ ）
②分析图像得出的探究结论是：___________。
【答案】 ①. ②. 断开 ③. b ④. 电流表量程改为0~0.6A ⑤. ⑥. 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的成正比
17. 小明利用如图所示的实验装置探究“电流跟电压的关系”。电源电压恒为3 V，电阻R为定值电阻，滑动变阻器标有“10 Ω 1 A”字样。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整______。
（2）在连接电路前，开关应该______。小明接通电路后，发现电流表、电压表指针均发生了一定角度的偏转（未满偏），但移动滑动变阻器滑片位置时两表示数均不变，可能原因是______。
（3）解决了问题后，闭合开关，调节滑动变阻器，测得数据如下表所示，其中第3次实验中电流表示数如图乙，其读数为______A。在得到第3组实验数据后，他将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动适当距离后得到了第4组数据。
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.1
0.2

0.4
0.5
（4）分析论证时，老师发现表中有一组数据是错误的，该数据的实验序号为______，原因是______。
【答案】 ①. ②. 断开 ③. 滑动变阻器两个下接线柱连入了电路 ④. 0.3 ⑤. B ⑥. 1 ⑦. 第一次实验中，电压表示数为0.5V，则滑动变阻器两端电压为
3V-0.5V=2.5V
通过滑动变阻器的电流I=0.1A，则滑动变阻器接入电路的阻值为

而滑动变阻的最大阻值为10Ω，所以实验次数1是错误的
18.（2022广东省揭阳市一模）有一种测量质量的电子秤，图甲是其原理示意图，其中踏板上放置物体，压力传感器R的电阻随所受压力变化的图象如图乙所示．杠杆ABO可绕O点转动，电压表的量程为0～3V．已知AO：BO＝5：1，电阻R0＝60Ω，电源电压恒为6V不变，踏板及杠杆组件的质量可以忽略不计，g＝10N/kg，求：

（1）在图甲中缺少的一个电路元件名称是_____；
（2）若踏板施加给杠杆的力为500N，则电阻R所受压力大小为______N；
（3）质量为50kg的小明站在踏板上不动时，R=_____Ω，电压表示数为_____V；
（4）该秤所能称量的最大质量是_____；
（5）想增加该电子秤的测量范围，可以将踏板_____（填“靠近”或“远离”）O点移动或将电源电压_____（填“升高”或“降低”）．
【答案】 ①. 开关 ②. 100 ③. 240 ④. 1.2 ⑤. 200kg ⑥. 靠近、降低
19.（2022福建南平市一模）如图，R1=9 Ω，R2=6 Ω，闭合开关后，通过R1的电流为1 A，求：
（1）R1两端的电压；
（2）通过R2的电流。

【答案】（1）9V；（2）1.5A
20.（2022广东省江门二中一模）如图所示，将滑动变阻器的滑片P移到M端，闭合开关S，电流表的示数为1A，电压表的示数为6V；将滑动变阻器的滑片P移到N端，电压表的示数为1.2V。求：
（1）电源的电压；
（2）电阻R0的阻值；
（3）滑动变阻器的最大阻值。

【答案】（1）6V；（2）；（3）