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    一年级数学《人民币的简单计算》导学案
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    小学数学人教版一年级下册简单的计算导学案

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    这是一份小学数学人教版一年级下册简单的计算导学案,共3页。

    知识与技能:初步学会人民币单位间的换算和简洁的加法计算。
    过程与方法:在学习的过程中,培育同学的动手力量。
    情感态度与价值观:培育同学之间的合作精神。
    重点难点 :人民币的简单计算
    教具预备:多媒体课件
    学习过程
    课前检测
    填空:
    (1)人民币的单位有( )、( )、( )。
    (2)一张2角可以换( )张1角。一张5角可以换( )张1角,还可以换( )张2角和( )张1角。
    (3)10元可以换( )1元,可以换( )2元,可以换( )张5元。
    自学指导
    1、学习例5。
    (1)出示1张1元的纸币或1每1元的硬币和2个1角的硬币,请同学说出是多少钱。同学动手在自己的桌上摆出1元2角钱。
    (2)提问:“1元2角等于多少角?”同学先借助自己摆的学具“1元2角”进行操作和思索,再同桌相互相互沟通。同学演示操作过程。
    (3)提问:“不摆学具,怎样想1元2角等于多少角?”引导同学在操作的基础上抽象出思索的一般方法:1元是10角,1元2角就是10角加上2角,等于12角。
    (4)引导同学逆向思索:“12角=( )元( )”。让同学理解10角是1元,还有2角,所以12角=1元2角。
    (5)同学独立完成“做一做”第1题。
    2、学习例6。
    (1)老师出示例6中的4种物品,醒目地标出4种物品的单价。提问:“0.50元、2.00元、1.20元、35.90元各表示这几种物品的什么?它们各表示几元几角钱?”
    (2)同学以小组为单位进行争论。然后派代表上台说争论的结果。
    (3)引导同学概括熟悉物品单价的方法:小数点左边的数表示几元,小数点右边的第一个数表示几角,其次个数表示几分。
    (4)同学独立完成“做一做”第2题。
    自我检测
    1、填空。
    1角=( )分 1元=( )角 7角=( )分
    80角=( )元 40分=( )角 ( )角=3元
    5元7角=( )角 52角=( )元( )角
    2元5角=( )角 12角=( )元( )角
    5角7分=( )分 25角=( )元( )角
    2、53页第2题。在书上填数后,集体订正。
    3、53页第3题。连线。
    盘点收获
    1、这节课我们学习了什么内容?
    2、你学到了什么新东西?
    3、作业
    教材53页第4题。回家和家长一起做一做。

    教学内容
    人民币的简单计算(例5、6、完成相应的做一做)
    课时
    2
    课型
    新授课
    班级
    授课教师
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