小学数学苏教版六年级下册三 解决问题的策略背景图课件ppt

这是一份小学数学苏教版六年级下册三 解决问题的策略背景图课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了每船坐5人，我们租4只船正好坐满，大船只数，小船只数，乘坐总人数，×5＋8×334，×5＋7×336，×5＋6×338，×5＋9×332，×5＋5×340等内容，欢迎下载使用。
每只大船坐5人每只小船坐3人
全班42人，租10只船正好坐满。大船和小船各有多少只？
你会选择怎样的策略解决这个问题？
回顾解决问题的过程，运用的策略有什么不同？
你能发现它们之间有什么相同之处吗？
鸡和兔一共有8只，他们的腿有22条，鸡和兔各有多少只？
假设8只鸡22-2×8=6（条）6÷（4-2）=3（只）··兔8-3=5（只） ··鸡
假设8只兔子4× 8 －22 =10（条）10÷（4-2）=5（只）··鸡8-5=3（只）····兔
检验：4×3+2×5=22（条） 3+5 =8 （只）
龟、鹤共有35头，94脚。龟、鹤各有多少？
假设35只鹤94-2×35=24（只）24÷（4-2）=12（只）·龟35-12=23（只） ·鹤
假设35只龟4× 35 －94 =46（条）46÷（4-2）=23（只）·鹤35-23=12（只） ·龟
检验：4×12+2×23=94（条） 12+23 =35 （只）
检验：2×23+4×12=94（条） 23+12 =35 （只）
在中国古算术《张丘建算经》（约成书于公元5世纪）里，有一道著名的“百鸡问题”：今有鸡翁一，值钱五；鸡母一、值钱三；鸡雏三，值钱一。凡百钱买鸡百只，问鸡翁、母、雏各几何。