物理八年级下册9.3 大气压强习题

这是一份物理八年级下册9.3 大气压强习题，共11页。试卷主要包含了下列情形与大气压强无关的是，用塑料管吸瓶内果汁时，是由于等内容，欢迎下载使用。
（基础篇）2021-2022学年下学期初中物理人教新版八年级同步分层作业9.3 大气压强一．选择题（共6小题）1．下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是（  ）A．手指夹住铅笔 B．橡皮膜外凸 C．纸片托住水 D．U 形管中液面相平2．下列情形与大气压强无关的是（  ）A．高原上用普通锅不易煮熟米饭 B．用吸管吸饮料 C．“玉兔”号在月球上留下“足迹” D．用注射针筒抽取药液3．用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（  ）A．人体内部对果汁产生了吸引力 B．人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，大气压使果汁沿管上升 C．吸管本身有吸水作用 D．果汁本身产生压强较大4．在做托里拆利实验时，玻璃管内外水银面的高度差取决于（  ）A．玻璃管的长度 B．玻璃管是否竖直 C．玻璃管的粗细 D．当时大气压的大小5．如图所示小兴轻松喝到饮料，小振用同样的吸管却喝不到。为让他能喝到饮料，给他的几个建议中最合理的是中（  ） A．敲碎瓶子直接喝 B．换根相同的新管子 C．增大吸管子的力 D．在瓶塞上钻个小孔6．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（  ） A．此装置是一个连通器 B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76厘米汞柱高 D．往水银槽中添加水银，管内外水银面高度差不变二．填空题（共7小题）7．历史上第一次测出了大气压强值的实验是      实验；人们通常把      mm高的汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压。8．用来测定大气压的仪器叫     ，常用的气压计有     和     两种。9．如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细。在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的     相等。由于壶身和壶嘴构成     ，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平。 10．如图所示，护士将药液吸进注射器的过程：护士在用注射器吸取药液前，先将活塞推置针筒的下端，再将针头插入药液；然后用力向外拉注射器的活塞，药液被吸进注射器内。将活塞推置针筒的下端的目的是     ，药液在     的作用下被吸进注射器内。  11．如图所示是小明进行托里拆利实验时的测量数据，当时当地的大气压强相当于      mm水银柱产生的压强；若将玻璃管从竖直位置适当向右倾斜，则玻璃管内、外水银柱的高度差      （选填“变大”、“不变”或“变小”）；若移到高山顶上去做此实验，则测量结果将      （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 12．如图所示，是某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图     （选填“甲”或“乙”）是气压计。 13．我们用如图所示的装置也能粗略地测量大气压强的值，把吸盘用力压在玻璃上，测其面积为4×10﹣4m2，轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则测得大气压强的值为      Pa（g取10N/kg），已知当地大气压强为1个标准大气压，此方法测量大气压不准确的原因可能是      。（写出一条即可）
（基础篇）2021-2022学年下学期初中物理人教新版八年级同步分层作业9.3 大气压强参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是（  ）A．手指夹住铅笔 B．橡皮膜外凸 C．纸片托住水 D．U 形管中液面相平【分析】（1）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（2）液体对容器底有压强。（3）纸片托住水是大气压作用的结果。（4）上端开口底部连通的容器是连通器。【解答】解：A、手指夹住铅笔，大拇指和食指受到的压力相同，受力面积不同，压力作用效果不同，此实验说明压力作用效果跟受力面积有关，故A错误。B、橡皮膜向外凸，说明液体对橡皮膜有压强，故B错误。C、纸片托住水说明大气压的存在，故C正确。D、U 形管上端开口，底部连通，是一个连通器，故D错误。故选：C。【点评】本题通过小实验考查了压力的作用效果的影响因素、液体压强、大气压强、连通器等。2．下列情形与大气压强无关的是（  ）A．高原上用普通锅不易煮熟米饭 B．用吸管吸饮料 C．“玉兔”号在月球上留下“足迹” D．用注射针筒抽取药液【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。据此逐个分析各选择项中各个实验或现象的操作过程，然后确定其是否与大气压有关。从而可以得到答案。【解答】解：A、高原上用普通锅不易煮熟米饭，是因为海拔越高，大气压越低，而水的沸点越低造成的，与大气压强有关，故A不合题意；B、用吸管吸饮料时，吸走管内空气，使管内的气压减小，小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压入吸管，流入口中，故B不合题意；C、“玉兔”号在月球上留下“足迹”，是压力产生了一定的效果，使月球表面发生了形变，与大气压强无关，故C符合题意；D、用注射针筒抽取药液时，把活塞推到最底端，排出里面的空气，使管内的气压减小，小于外界大气压，药液在外界大气压的作用下被压入注射器中，故D不合题意。故选：C。【点评】大气压相关的事例在生活中有很多，我们应该学会从原理的角度去分析它们。平时学习中注意贴近生活实际，激发学生探究物理现象的兴趣。3．用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（  ）A．人体内部对果汁产生了吸引力 B．人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，大气压使果汁沿管上升 C．吸管本身有吸水作用 D．果汁本身产生压强较大【分析】大气压强在生活中的实际应用，用塑料管吸瓶内果汁时，人先把塑料管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，果汁被外界大气压压进吸管里。【解答】解：用塑料管吸果汁不是靠人体内对果汁产生的吸引力，吸管本身也不具有吸果汁的作用，也不是靠果汁本身产生的压强作用，而是先把塑料管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，果汁被压进吸管里，从而喝到饮料。故选：B。【点评】本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释4．在做托里拆利实验时，玻璃管内外水银面的高度差取决于（  ）A．玻璃管的长度 B．玻璃管是否竖直 C．玻璃管的粗细 D．当时大气压的大小【分析】影响托里拆利实验值的因素是大气压值，而与玻璃管的粗细、长短、以及水银槽中水银的多少无关。【解答】解：在做托里拆利实验时，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变，改变玻璃管的粗细、少许改变管的倾斜程度、玻璃管是否竖直以及改变水银槽内水银面的高低都不能影响到管内外水银面的高度差；当外界大气压发生变化时，玻璃管中内外的水银面的高度差才能发生变化。故ABC不会影响管内水银柱的高度。故选：D。【点评】解决本题的关键是学生对托里拆利实验和大气压与高度的关系的理解和掌握，是一道基础题。5．如图所示小兴轻松喝到饮料，小振用同样的吸管却喝不到。为让他能喝到饮料，给他的几个建议中最合理的是中（  ） A．敲碎瓶子直接喝 B．换根相同的新管子 C．增大吸管子的力 D．在瓶塞上钻个小孔【分析】用吸管喝饮料是利用大气压强。【解答】解：小振用同样的吸管却喝不到饮料，因为小振吸饮料时，饮料瓶内的气压小于外界大气压，故瓶内气压不能把饮料压如口中，应在瓶塞上钻个小孔，就能喝到饮料了，故D正确，ABC错误。故选：D。【点评】本题考查大气压的利用，难度不大。6．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（  ） A．此装置是一个连通器 B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76厘米汞柱高 D．往水银槽中添加水银，管内外水银面高度差不变【分析】（1）上端开口，下端连通的容器为连通器；（2）此装置为托里拆利实验装置，第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利；（3）玻璃管竖直放置时测出的大气压强，标准大气压下，测出的大气压强为76厘米汞柱高；（4）在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。【解答】解：A、因玻璃管的上端是封闭的，所以此装置不是连通器，故A错误。B、第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利，故B错误。C、玻璃管竖直放置时测出的大气压强，因大气压是变化的，测量值不一定为76 厘米汞柱高，故C错误。D、水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，往水银槽内多倒水银，也不会影响水银柱的最终高度，故D正确。故选：D。【点评】本题考查在托里拆利实验的实验依据和实验中注意的事项，以及哪些因素会对测量结果产生影响。二．填空题（共7小题）7．历史上第一次测出了大气压强值的实验是  托里拆利 实验；人们通常把  760 mm高的汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压。【分析】意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，然后根据公式p＝ρgh计算出一个标准大气压强的数值。【解答】解：意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱；人们通常把760mm高的汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压。故答案为：托里拆利；760。【点评】此题主要考查的是大气压强的测量﹣﹣托里拆利实验以及一个标准大气压强的数值。8．用来测定大气压的仪器叫 气压计 ，常用的气压计有 水银气压计 和 空盒气压计 两种。【分析】要解答本题需掌握：气压计是用来测量大气压的，以及气压计的种类。【解答】解：由于气压不是固定不变的，所有用气压计来测量气压，常见的气压计有：水银气压计和空盒气压计。故答案为：气压计，水银气压计，空盒气压计。【点评】本题主要考查学生对气压计的了解，以及气压计的种类的掌握。是一道基础题。9．如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细。在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的 大气压 相等。由于壶身和壶嘴构成 连通器 ，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平。 【分析】茶壶是一个典型的连通器，在水不流动时，壶嘴与壶身中的液面应是相平的，壶盖上的小孔起到了将壶内气压与大气压连通的作用。【解答】解：壶盖上的小孔连通了内外的空气，使壶内外气压相等，从而使壶中的水能顺利倒出；壶身与壶嘴构成了一个连通器，因为水静止时水面相平，所以制作时高度应相同才行。故答案为：大气压；连通器。【点评】茶壶是常见的生活用品，它里面包含了连通器的知识、大气压的知识，值得引起我们的注意，尤其是壶盖上的小孔，在这里起到了重要的作用，是不应被我们忽略的。10．如图所示，护士将药液吸进注射器的过程：护士在用注射器吸取药液前，先将活塞推置针筒的下端，再将针头插入药液；然后用力向外拉注射器的活塞，药液被吸进注射器内。将活塞推置针筒的下端的目的是 排出管内的空气 ，药液在 大气压 的作用下被吸进注射器内。  【分析】针筒吸药液这一现象中，药液不是吸上去的，而是被大气压压上去的。推下活塞，排除注射器里面的空气后再提起活塞的目的是为了使针筒内的气压小于外界大气压。【解答】解：将活塞推置针筒的下端时，将针筒内的空气排出，再向上提起活塞时，针筒内的体积增大，压强减小，药液在外界大气压的作用下被压入注射器内。故答案为：排出管内的空气；大气压。【点评】药液是被大气压压上去的，不是吸上去的。推下活塞、提起活塞的目的是为了达到针筒内的气压小于外界大气压。明白此题的物理过程是关键。11．如图所示是小明进行托里拆利实验时的测量数据，当时当地的大气压强相当于  755 mm水银柱产生的压强；若将玻璃管从竖直位置适当向右倾斜，则玻璃管内、外水银柱的高度差  不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；若移到高山顶上去做此实验，则测量结果将  变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【分析】利用托里拆利实验测量大气压时，注意玻璃管内、外的水银高度差的计算方法；实验时，玻璃管略倾斜，管内水银柱长度变长，但管内、外水银柱的高度差不变；大气压随海拔高度的增加而减小。【解答】解：利用托里拆利实验测量大气压时，玻璃管内、外的水银高度差的计算是玻璃管内的水银柱表面到水银槽中水银表面的竖直高度，所以当时当地的大气压强相当于755mm水银柱产生的压强；实验时，玻璃管略倾斜，管内水银柱长度变长，但管内、外水银柱的高度差不变；大气压随海拔高度的增加而减小，把实验移到高山顶上做，高度增加了，大气压减小了，玻璃管内水银柱的高度差减小，所以测量结果将变小。故答案是：755；不变；变小。【点评】本题主要考查托里拆利实验中，水银柱高度的计算方法，测量结果的影响因素。12．如图所示，是某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图 乙 （选填“甲”或“乙”）是气压计。 【分析】要解答此题需掌握自制气压计和温度计的相同点和不同点。气压计和温度计都是用一些带色的水装入瓶子中，来测量气压和温度。高度越高，气压越小。【解答】解：自制气压计和温度计不同点：①温度计中的水要装满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的高度变化则可以测量液体的温度，当将此装置放在空气里就可以测室温；②气压计中的水要装入大半瓶，水上方有空气。当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大气压的变化。故甲是温度计，乙是气压计。故答案为：乙。【点评】此题考查了自制气压计和温度计的不同点，要注意其使用的方法和原理。13．我们用如图所示的装置也能粗略地测量大气压强的值，把吸盘用力压在玻璃上，测其面积为4×10﹣4m2，轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则测得大气压强的值为  8×104 Pa（g取10N/kg），已知当地大气压强为1个标准大气压，此方法测量大气压不准确的原因可能是  吸盘内有空气 。（写出一条即可） 【分析】使吸盘脱落的总重力恰好等于大气对吸盘的压力，然后根据p＝即可求出此时的大气压强值了。不过吸盘内的空气很难完全被排出，拉动过程中的形变、接触面有可能带有杂质等因素都会使拉力变小，这样大气压的测量值也会相应偏小。【解答】解：大气对吸盘的压力F＝G＝mg＝3.2kg×10N/kg＝32N；大气压的测量值p＝＝＝8×104Pa；若吸盘内的空气很难完全被排出，拉动过程中的形变、接触面有可能带有杂质等因素都会使拉力变小，这样大气压的测量值也会相应偏小。故答案为：8×104；吸盘内有空气。【点评】这是一种较简便实用的测大气压值的方法，根据实验原理与我们学过的压强知识相结合即可轻松得出结果。