人教版四年级下册小数的大小比较评课课件ppt

这是一份人教版四年级下册小数的大小比较评课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了复习旧知，合作探究，整数部分，小数部分，整数部分大的小数就大，开启智慧小屋，放眼奥运赛场等内容，欢迎下载使用。
（1）3.28是由（ ）个一，（ ）个十分之一，（ ）个百分之一组成的。
（2） 0.854的十分位上是（ ）表示（ ）， 百分 位上是（ ），表示（ ），千分位上是（ ）， 表示（ ）。（3） 5.3元=（ ）元（ ）角 ； 2.93米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米
2、在○里填上“＞”、“＜”或“ ＝”。  
0.1 ○ 0.2 0.5 ○ 0.4 1.7 ○ 1.3 0.6 ○ 0.60 4.3 ○ 4.9 0.67 ○ 0.7
我们第三片区五所学校学生人数如下：● 市实验小学3137人，市柳林小学2800人，市外国语学校1380人，火车站小学784人，我校3426人，请您按照从大到小的顺序排列。
3426 ﹥ 3137 ﹥ 2800 ﹥ 1380 ﹥ 784
1、看数位，数位多的整数就大。2、数位相同，就从高位一位一位比起。


1、你能根据表中的信息，确定谁是第一名吗？2、假设小强是第二名， □里应填几？说说你的想法？3、如果小强是第三名， □里可以填几？你是怎么想的? (先独立思考，然后在小组内交流。）
2、假设小强是第二名， □里应填几？说说你的想法？
整数部分相同的，十分位上的数大 的 小数就大。
3、如果小强是第三名， □里可以填几？你是怎么想的?
整数部分相同的，十分位也相同，百分位上的数大的小数就大。
怎样比较两个小数的大小
先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。
如果整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大。
如果十分位相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大。依此类推
相同点：从高位比起，一位一位的比较。 不同点:整数比大小，如果位数不同，数位多的就比 较大；而小数先看整数部分，整数部分大的就大；若整数部分相同，就从小数部分的十分位依次往下比较。
小数大小比较与整数大小比较有什么异同点？
1、在计数器上表示出下列各数，再比较大小。
2、先涂色，再比较大小。
3. 先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。
4、在○里填上“＞”、“＜”或“ ＝”。  
7.9 ○ 8.2 0.51 ○ 0.509 1.374 ○ 1.3 0.6 ○ 0.60 4.723 ○ 4.79 0.458 ○ 0.54
5、飞跃陷阱。  
（1）有人说： 5.6元比8.6米小。 ( ) （2）2和3之间一共有10个小数。( )（3）0.030和0.003大小相等，计数单位也相同。( )（4）把5改写成以0.1为单位的数是5.0。 ( )（5）小数位数多的数比位数少的数大。 ( )
6、合理选择。（1）四位飞人的100米成绩如下，（ ）是第一名 。 ① 10.04秒 ② 9.69秒 ③ 9.92秒 ④ 10.1秒
（2）大于0.5且小于0.6的小数( ) ①只有1个 ② 有10个 ③ 有无数个 ④无法确定
（3）下面各数中与“5”最接近的数是（ ） ① 5.02 ② 4.99 ③ 5.2 ④ 5.1
这是小胖、丁丁、小亚、小巧50米跑的成绩单。上面的一些数字看不见了。现在只知道他们的名次，你能推断出的他们的成绩吗？
刚才的跳高成绩单中是小数越大成绩就越好，而这里为什么小数越小，成绩越好呢？
通过这节课的学习，你有哪些收获？
8、2004年雅典奥运会上刘翔 预赛 13.27秒 次赛 13.26秒 复赛 13.18秒 决赛 12.91秒平世界记录,获得世界冠军。
2006年在瑞士洛桑田径大奖赛中，刘翔打破了尘封13年的世界记录。猜猜他可能跑了多少秒？、
想一想，排一排：用数字卡片2、3、4和小数点（每张卡片都要用上）， 能组成多少个不同的两位小数？按照从大到小的顺序排列。