小学信息技术浙摄影版（2020）三年级上册第二单元 数字国家第6课 形状与填充教案

这是一份小学信息技术浙摄影版（2020）三年级上册第二单元 数字国家第6课 形状与填充教案，共2页。教案主要包含了激趣导入，画大楼，画窗子，总结，保存作品等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1. 通过绘制教学楼轮廓，掌握“直线”“矩形”“椭圆形”等形状工具的应用，了解shift键在图形绘制中的功能。
2. 通过绘图中的反复调整过程，掌握“撤销”“重做”按钮的功能。
3. 通过调整教学楼布局及美化教学楼，掌握“选择”“用颜色填充”工具的用法。
4. 通过对作品的评价交流，体会色彩搭配的重要性。
教学重点和难点
重点：“直线”“矩形”“椭圆形”“选择”“用颜色填充”等工具的使用。
难点：合理搭配色彩
教学过程（板书设计）
一、激趣导入（5 分钟）
PPt出示上节课的优秀作品。
师生共同评价部分作品。
师：那么这幅作品又有什么特点呢？（出示一幅范例）
生进行观察，并说说画中可能运用了哪些绘画工具（直线、矩形、椭圆、圆角矩形……）。（借助生已有的作品，过渡到范例，从中让生自已体会和观察新的绘画工具。同时师根据生的观察结果，进行新授教学。）
二、画大楼（10 分钟）
师：观察一下，哪些图形运用了直线工具？
生观察体验。
师：你能给大家演示一下怎样画直线吗？
部分生上台演示。
师：谁发现了好的方法？
生自主探究实践（师适当引导）。
（师通过提问一步步引导生，自主探究绘画直线的方法和技巧。同时通过生互动演示，集体交流绘画直线的方法和技巧）
三、画窗子（8 分钟）
师：你们发现窗子有什么特点？
生观察窗子，体会窗子是用不同工具画成的。
师：你们知道它们分别是由哪些工具画的吗？
生引入“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”三个工具。
师：你们能来画画看？
生探究实践几个工具的画法并相互间进行交流。
（生在师的引导下自主探究。在小技巧中，生可用“shift”，也可用复制粘贴，当画得不好时也可用撤销，这样方法师可在实际教学过程中展示给生。）
四、总结（7 分钟）
师再次出示范例。后让生进行模仿给画。
生根据范例，利用新学工具，完成绘画任务。
（师观察生绘画过程，并作适当指导。从中让生体验校园的美丽。）
五、保存作品（5 分钟）
师：画好后，我们该怎么办呢？
1、生：……（保存）
（引导生认识保存的重要性。）
师演示保存的过程，并强调文件名的输入。
生观察保存过程并上机练习保存。
（因为这是第一次保存，所以师应当亲自演示，在演示时，不要将问题扩大化，以免基础差的生不知所措。但对于输入文件名一定要采用打比方的方法强调。而且一定要让生在课本上记下文件名。）
板书设计：
第 6 课 形状与填充
铅笔、刷子和喷枪
直线、矩形、椭圆、圆角矩形
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教学反思