小学美术沪教版四年级上册2 拼贴人物教学设计及反思

这是一份小学美术沪教版四年级上册2 拼贴人物教学设计及反思，共2页。教案主要包含了交流与尝试，示范与指导，创作与指导，展示与讲评等内容，欢迎下载使用。
教学类别：拼贴画
课时建议：约1—2 课时
教学目标：
知识与技能：了解人物动态的基本造型，初步运用撕形、剪形及拼贴的技法，剪贴表现有动态的人物。
过程与方法：在尝试撕、剪有动态的人物过程中，学习选择、运用材料以及剪、撕、贴等的方法。
情感态度与价值观：感受拼贴人物的造型特点，创造性地使用材料，进一步激发对拼贴艺术的学习兴趣，提高动手能力。
教学重点：彩纸为主表现有动态的人物造型

教学难点：多样的人物细部表现方法
教学准备：
学具： 报纸、彩纸、剪刀、固体胶、彩色水笔等
教具： 同上，范作、课件等
作业要求：
基础层面：能用各种纸质材料简单撕形、剪形并拼贴出人物动态造型。
拓展层面：能够合理巧妙运用材料，拼贴出有场景或有故事情节的人物活动。
教学过程：
欣赏与发现
出示图片，观察生活中的各种人物造型。
讨论交流：如何用纸贴的方式表现人物。
出示表现人物外形和动态的学生作品。
师小结：用“概括”的方法表现大体外形，人物动态“夸张”。
小组交流：你想拼贴一个什么样动态的人物？
二、交流与尝试
1、讨论交流怎样让人物造型更加生动？
2、边欣赏画面图片，教师边小结：
① 角色想象：设计人物的角色身份，如：画家、芭蕾演员、医生等。
② 深入细节：设计精致的细节，如：五官、发型、服饰等。
③ 局部夸张：局部的夸张表现（如眼睛、嘴巴），能使画面更有趣生动。
3、彩纸“巧”利用：剪一剪、折一折、卷一卷
① 碎纸拼贴，增添肌理效果。
② 立体化处理：折一折、卷一卷，让造型变立体。
4、欣赏书本，复习制作步骤。
三、示范与指导
1、教师示范，提示要点：
① 有花纹的彩纸可以拼贴人物服饰上的花纹。
② 细小部分的拼贴（白胶先刷在底板上）。
③ 夸张局部，让画面更有趣。
2、提出作业要求：
① 用各种纸质材料拼贴一个人物。
② 人物造型生动、有创意。
四、创作与指导
1、学生创作，教师巡视指导。
2、出示评价标准。
① 生动人物奖
② 材料巧用奖
③ 制作精美奖
五、展示与讲评
1、作品展示。
2、组织学生自评、互评(颁奖的形式)。
3、教师点评。
4、最佳作品装入墙上的相框，装点教室。
5、拓展：
① 运用多种综合材料装饰拼贴人物
② 立体环保制作：变废为宝，低碳生活