赣美版八年级下册第1课 精美绝伦的传统工艺课文配套ppt课件

这是一份赣美版八年级下册第1课 精美绝伦的传统工艺课文配套ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了剪纸技法，★装饰★增添节日氛围，扎染工序，手工织布等内容，欢迎下载使用。
人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反映劳动人民的思想感情和审美情趣，显示出他们的聪明才智和艺术才能。
剪纸——窗花、礼花雕塑——泥塑（彩塑）、木雕、石雕、染织刺绣——蜡染、扎染、刺绣戏剧——皮影、木偶、面具玩具——风筝、布玩具、泥玩具、竹制玩具服饰——民族服装、嫁衣、鞋垫、首饰绘画——版画、年画、壁画、扇面画食品——面花面点造型、糖果造型
由从事物质生产的劳动人民所创作民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中强烈体现民族性和地方性创作和流传方式是集体的，与宗教、风俗有密切联系，但是不能把他们完全归结为封建迷信。
1、阳刻剪纸： 通常是采用红纸、黑纸或其它颜色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。其特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。
２、阴刻剪纸： 阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是 刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。 所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。
库淑兰：女，１９２１年生，陕 西旬邑人,十岁学剪花，六十岁后自创了一种色彩绚烂的彩花拼贴剪纸。自称“剪纸娘子”。被联合国教科文组织命名为“民间工艺美术师” 她的剪纸讲究构图对称，色彩对比强烈。她对造型有自己的理解。她的侧面人物、眼睛、嘴都是正的。
泥塑俗称“彩塑”。中国民间传统的一种雕塑工艺品。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，涂 上底粉，再施彩绘。
分类★室内陈列品:戏剧题材的雕塑、肖像 （案头清供）
无锡惠山泥人：大阿福—造型丰满活泼，浑厚简练，色彩明朗热烈，富有浓厚的乡土气息。制作手法上圆雕与浮雕相结合，塑与绘相结合，俗称“三分塑七分绘”，以火爆的色彩把正面所有的空间都填满了。是吉祥喜庆，多子多福的象征。
手捏戏文—注意神态的刻画，色彩丰富，具有江南地方特色。供人赏玩；富人家举行庆典活动时，供在神案上起娱神的作用。
“泥人张”指天津泥人张长林，是捏塑世家，作品以写实为特色，人物造型，音容笑貌，色彩装饰，无不强调一个“像”字。
简单玩具肖像、戏剧、故事、现实生活
作品以写实为特色，人物造型，音容笑貌，色彩装饰，无不强调一个“像”字。
陶艺汉方感不同，乱泥随手入玲珑。 五行八作群生相，三教九流道里风。 晃脑摇头君在内，袒胸露腹我其中。 大千感悟指间溢，塑就人间第一功。 。
扎染： 在白族又叫“扎扎花”，是用手、针和线把白色的粗布胚子扎成花，然后浸染所形成的深底白花的布。
刺绣：又名“针（针）绣”，俗称“绣花”。以绣针引彩线（丝、绒、线），按设计的花样，在织物（丝绸、布帛）上刺缀运针，以绣迹构成纹样或文字，是我国优秀的民族传统工艺之一。
▲远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。▲明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展，先后产了苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣，号称“四大名绣”。
◆绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。
◆双面绣：双面绣是在一块底料上，一针同时绣出正反色彩一样的图案的一种绣法。它和单面绣不同：单面的绣法只求正面的工致，反面的针脚线路如何则可以不管；而两面绣则要求正反两面一样整齐匀密。
＃皮影：最初用素纸雕镂，后来改用牛皮或驴皮，取侧面形象，用矿物质颜料着色。