小学语文人教部编版四年级下册第八单元27 巨人的花园教学设计

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第八单元27 巨人的花园教学设计，共5页。教案主要包含了夯实基础，能力提升，综合运用，参考答案等内容，欢迎下载使用。
班级：______ 姓名：______ 难易度:★★☆
【夯实基础】
一、给下列加点字选择正确的读音。（填序号）
惩罚（ ） A.chěng B.chéng
绿荫（ ） A.yìn B.yīn
砌墙（ ） A.qì B.qiè
禁止（ ） A.jìn B.jīn
二、按要求完成。
1.写出下列词语的近义词。
踪迹——（ ） 叱责——（ ）
立刻——（ ） 允许——（ ）
悦耳——（ ） 凶狠——（ ）
2.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的鲜花 （ ）的训斥
（ ）的严冬 （ ）的笑声
（ ）的阳光 （ ）的寒风
3.结合语境，理解下列词语的意思。
丰硕：
踪迹：
呼啸：
叱责：
柔嫩：
吼叫：
自言自语：
【能力提升】
三、按要求完成句子练习。
1.一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（缩句）
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2.霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
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3.雹停止了疯闹，北风也不再吼叫。（仿写句子）
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【综合运用】
四、根据课文内容填空。
（一）按要求完成。
1.《巨人的花园》是____国作家______写的一篇_____故事。
2.《巨人的花园》主要写了一个巨人外出回来看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就将孩子们赶出去。后来在_______的启示下，意识到错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。
（二）选一选，写一写。
①这是一个很可爱的大花园。
②春天来了，巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。
③巨人的花园重现春天，又成了孩子们的乐园。
1.描写砌墙前花园情景的句子是：______。（写序号）
描写砌墙后花园情景的句子是：______。（写序号）
描写拆墙后花园情景的句子是：______。（写序号）
2.巨人的花园一直停留在冬天是因为他太______了。巨人的花园又重现春天，是因为他懂得了______。
五、课内阅读。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
1.文中的“_____”和“_____”两个词表现出巨人深深的自责与悔恨。
2.巨人明白了什么？



3.巨人十分后悔自己先前的举动，“先前的举动”指的是什么？



4.从这篇课文中，你获得了什么启示？



【参考答案】
课后作业(一)
一、B B A A
二、1. 踪影 斥责 马上 许可 动听 凶恶
2.美丽 可怕 漫长 欢乐 明媚 刺骨
3.丰硕：（果实）又多又大（多用于抽象事物）。
踪迹：行动所留的痕迹。
呼啸：发出高而长的声音。
叱责：大声地斥责。 柔嫩：软而嫩。
吼叫：大声叫。 自言自语：自己跟自己说话。
三、1.梅花雀唱歌。
2.所有的树枝被霜涂成了银色。
3.参考：柳树摆起婀娜的腰肢，花儿也绽开了笑脸。
四、（一）1.英 王尔德 童话
2.小男孩
（二）1.① ② ③
2.自私 分享
五、1.自私 后悔
2.春天不肯到花园来的原因是因为自己太自私。
3.砌围墙，把孩子赶出花园。
4. 分享才能获得真正的快乐。