小学音乐西师大版五年级下册唱歌 童心气球教学设计

《童心气球》 教案

教学内容：

西师版音乐五年级下册第四单元第一课第二课时

教学目标：

情感目标：通过教学活动，让学生体会童年的乐趣，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌。

知识目标：学唱歌曲，能用优美、抒情的歌声流畅的演唱歌曲。

能力目标：能看懂6/8拍的指挥手势，能演唱好自己声部的音准、节奏，注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐。培养学生的合唱能力和协作能力。

教学重难点：

重点：通过反复聆听、跟琴学唱，学会歌曲《童心气球》。能感受歌曲优美、抒情的情绪，做到用优美动听的声音表现歌曲。

难点：在演唱中能看懂指挥的手势，并唱好自己声部的音准、节奏，注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐。

教学准备：电子琴、多媒体、串铃

课时数：2课时

第二课时：

一、导入

播放歌曲《童心气球》

师：同学们，上节课我们已经将这首歌的第一部分学习过了，让我们跟音乐把歌曲的第一部分唱一遍吧。

生跟音乐演唱

师：大家真是唱歌小能手哦，今天老师要带大家一起学习歌曲的第二部分---歌曲的合唱部分。

二、新课教学

1、 听音乐片段，回答问题

师问问题：歌曲的合唱部分有几个声部？

生回答：两个声部

师：大家听得真仔细，歌曲中合唱部分分为高低两个声部，我们一起来看看这两个声部所在的位置。

接下来我们就来学习一下合唱部分。

2、有节奏的读歌词

师：首先，我们一起来感受一下6/8拍的强弱关系

（1）、感受6/8拍的律动

6/8   X   X  X   X   X   X  ||

     强  弱  弱 次强 弱  弱

6/8   X      X   X       X  ||

     强     弱  次强    弱

6/8   X      X   X.         ||

     强     弱  次强

6/8   X   X  X   X.         ||

     强  弱 弱  次强

方法一：在老师的带领下按照6/8拍的强弱关系有规律的拍桌子。

方法二：在老师的带领下按照6/8拍的舞蹈律动踏步。

（2） 、根据律动读歌词

先让学生根据律动练习读歌词，后全班展示，师及时评价。（师根据学生的练习情况再决定是否教读）

3、跟琴学唱

分声部学唱：女同学唱高声部、男同学唱低声部

4、合唱

强调合唱要领：

（1）、在演唱中要注意看指挥的手势

（2）、演唱好自己声部的音准、节奏

（3）、注意聆听其他声部，保持声部之间的和谐

（4）、注意聆听伴奏

5、完整演唱歌曲

三、音乐创编

1、分组创编

（1）、第一组为歌曲第一段第一部分创编舞蹈动作

（2）、第二组为歌曲第二段第一部分创编诗朗诵

诗：   童年是一场会发光的梦
梦里我梦见
我坐在洁白的云朵上
带我遨游辽阔的天空

（3）、第三组用乐器为歌曲第三段第一部分伴奏

2、配合表演

四、感情升华

同学们，童年时光是美好的，快乐的，无忧无虑的，但人总会长大，这世间还有很多美好的事物等着我们去探索，尝试，体验，让我们珍惜现在，展望未来，为美好的明天加油努力！