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初中地理中图版七年级下册第七章 认识我国的区域第四节 福建省泰宁县教学设计
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这是一份初中地理中图版七年级下册第七章 认识我国的区域第四节 福建省泰宁县教学设计，共5页。教案主要包含了导课，初览，探秘，宜居，发展，温故知新等内容，欢迎下载使用。
运用地图简要评价某区域的地理位置。
以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
课程标准解读：
运用教科书中的“泰宁县的位置”以及“泰宁县鸟瞰图”简要分析、评价泰宁县的地理位置并通过泰宁县大致所处的纬度位置和海陆位置结合四大地理分区中所学内容推断泰宁县的气候特征和自然地理概况。
了解泰宁县旅游业的发展现状，结合教科书中的描述和数据资料分析泰宁县蓬勃发展的旅游业给当地人民生活带来的影响。
教学目标：
知识与技能：
根据图文资料分析掌握泰宁县的自然地理特征，了解泰宁县独特的旅游资源以及旅游资源的开发和保护情况，了解旅游对扶贫的积极意义。
结合泰宁县旅游业发展的成功经验，简述家乡（陕西省宁陕县）应该如何发展旅游，保护自然环境。
过程与方法：
通过观看视频、查阅图文资料等方式，获取需要的信息。
分析、整合各种形式的地理信息，通过知识迁移的形式，应用于家乡旅游开发和环境保护。
情感态度与价值观：
通过学习本课，提升学生感受美、欣赏美的能力。
美好的东西总是惹人怜惜，培养学生珍惜环境资源、保护环境的意识。
家乡要发展，要振兴，“引进来”与“走出去”相结合，借鉴其他地方已有的成功经验，为建设家乡做贡献。
学情分析：
目前，初一学生的学习已经接近尾声，学生经过了将近一年的地理学科学习，掌握了一定的学习方法，对地理学习也产生了浓厚的兴趣。但是，由学生生源质量较差决定的学生地理素质相对不高，学生在分析、整合地理信息方面、在案例研究方面能力相对欠缺，因此需要教师在教学过程中多启发、多引导。
教学重点：
泰宁县旅游资源开发和环境保护
教学难点：
区域旅游开发对改善当地居民生产方式和生活质量的影响。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导课：共赏美景，走进泰宁
观看视频《中国静心之地——福建泰宁》，领略泰宁之美，欣赏泰宁美景，认识独特的丹霞地貌。泰宁之美，令人心驰向往。
二、初览：独特的自然景观——丹霞地貌
自主学习1：
结合教材相关图文资料和视频，了解泰宁地区独特的自然景观，初览丹霞地貌之美、之壮观。
三大奇观：水上丹霞、丹霞博物馆、峡谷大观园
清朝诗人释最弱曾吟咏：“怪石都从天上生，活如神鬼伴人行，海天内外佳山水，到此难容再作声。”
三、探秘：泰宁独特的自然环境
活动1：小组合作学习
结合课本、地理图册提供的图文资料和所学知识，小组成员相互合作，从地理位置、地势、地形、地貌、气候、河流、植被覆盖率等方面归纳总结泰宁的自然环境特征。
地理位置：福建省西北部，武夷山脉中段东南侧
地势地形：由西北向东南倾斜，西北端为丹霞地貌，东南侧为低山丘陵
地貌：独特的丹霞地貌
气候：典型的亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和湿润
河流：河湖众多，最大的湖泊是金湖
植被：植被覆盖率高（福建之绿在三明，三明之绿在泰宁）
四、宜居：历史悠久，文化积淀深厚
自主学习2：
观看视频《泰宁请你回家》，结合课本提供的丰富的图文资料，了解泰宁丰富多彩的文化景观和风土民情。
泰宁有“汉唐古镇、两宋名城”的美誉，主要文化景观有泰宁古城、甘露岩寺、尚书第、四世一品、红军街等。
教师讲解。
五、发展：开发旅游资源，保护自然环境
自主学习3：
自主阅读课本85-87页，完成下列各题。
泰宁县是怎样开发旅游资源，提升旅游资源知名度的？
泰宁县旅游业发展的现状是怎样的？旅游业的发展对当地居民的生产和生活方式产生了怎样的影响？
从古至今，当地人是怎样保护自然环境的？
教师补充（视频）：重点讲解旅游业发展对当地居民生产和生活的影响
旅游对扶贫的作用：旅游是实现精准扶贫的一种重要手段。
活动2：小组合作学习
阅读课本，思考、分析、讨论完成下列问题的探讨。
为了更好的保护自然环境、旅游资源还应该采取哪些措施？请提出自己的建议（提示：从当地居民、政府官员、旅游从业者、外地旅游者等角度来回答）
六、学以致用——陕西省宁陕县旅游资源开发
选择陕西省宁陕县有两个原因，一是宁陕县旅游资源独特，动植物种类多、品种独特，生态环境优美，是西北农林科技大学、陕西师范大学等高等院校的实习基地；二是宁陕县也是我校举行校外地理实践活动的基地，每年我校都组织学生到宁陕县去进行地理野外考察，丰富学生的野外地理知识，从切实的体验活动中引发学生对人地关系的思考。
从往届地理野外实践活动照片入手，激发学生探索的兴趣。
布置课后作业：让学生利用电脑、手机等资源从自然环境特征、独特的旅游资源、当前旅游开发现状等方面去了解宁陕县，认识宁陕县，为宁陕县的旅游开发和环境保护出谋划策，为建设家乡添砖加瓦。
七、温故知新
共同回顾本节课的主要内容
7.4 福建省泰宁县
1、独特的自然景观——丹霞地貌
（1）三大奇观：水上丹霞,峡谷大观园,洞穴博物馆
（2）“怪石都从天上生，活如神鬼伴人行，海天内外佳山水，到此难容再作声。”诗句形容的是泰宁的丹霞地貌。
2、自然环境特征
地理位置、地势地形、地貌、气候、河流、植被覆盖
3、深厚的文化积淀
泰宁古城、甘露岩寺、尚书第、四世一品、红军街等
4、旅游开发与保护
开发:现状,影响
保护:措施
运用地图简要评价某区域的地理位置。
以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
课程标准解读：
运用教科书中的“泰宁县的位置”以及“泰宁县鸟瞰图”简要分析、评价泰宁县的地理位置并通过泰宁县大致所处的纬度位置和海陆位置结合四大地理分区中所学内容推断泰宁县的气候特征和自然地理概况。
了解泰宁县旅游业的发展现状，结合教科书中的描述和数据资料分析泰宁县蓬勃发展的旅游业给当地人民生活带来的影响。
教学目标：
知识与技能：
根据图文资料分析掌握泰宁县的自然地理特征，了解泰宁县独特的旅游资源以及旅游资源的开发和保护情况，了解旅游对扶贫的积极意义。
结合泰宁县旅游业发展的成功经验，简述家乡（陕西省宁陕县）应该如何发展旅游，保护自然环境。
过程与方法：
通过观看视频、查阅图文资料等方式，获取需要的信息。
分析、整合各种形式的地理信息，通过知识迁移的形式，应用于家乡旅游开发和环境保护。
情感态度与价值观：
通过学习本课，提升学生感受美、欣赏美的能力。
美好的东西总是惹人怜惜，培养学生珍惜环境资源、保护环境的意识。
家乡要发展，要振兴，“引进来”与“走出去”相结合，借鉴其他地方已有的成功经验，为建设家乡做贡献。
学情分析：
目前，初一学生的学习已经接近尾声，学生经过了将近一年的地理学科学习，掌握了一定的学习方法，对地理学习也产生了浓厚的兴趣。但是，由学生生源质量较差决定的学生地理素质相对不高，学生在分析、整合地理信息方面、在案例研究方面能力相对欠缺，因此需要教师在教学过程中多启发、多引导。
教学重点：
泰宁县旅游资源开发和环境保护
教学难点：
区域旅游开发对改善当地居民生产方式和生活质量的影响。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导课：共赏美景，走进泰宁
观看视频《中国静心之地——福建泰宁》，领略泰宁之美，欣赏泰宁美景，认识独特的丹霞地貌。泰宁之美，令人心驰向往。
二、初览：独特的自然景观——丹霞地貌
自主学习1：
结合教材相关图文资料和视频，了解泰宁地区独特的自然景观，初览丹霞地貌之美、之壮观。
三大奇观：水上丹霞、丹霞博物馆、峡谷大观园
清朝诗人释最弱曾吟咏：“怪石都从天上生，活如神鬼伴人行，海天内外佳山水，到此难容再作声。”
三、探秘：泰宁独特的自然环境
活动1：小组合作学习
结合课本、地理图册提供的图文资料和所学知识，小组成员相互合作，从地理位置、地势、地形、地貌、气候、河流、植被覆盖率等方面归纳总结泰宁的自然环境特征。
地理位置：福建省西北部，武夷山脉中段东南侧
地势地形：由西北向东南倾斜，西北端为丹霞地貌，东南侧为低山丘陵
地貌：独特的丹霞地貌
气候：典型的亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和湿润
河流：河湖众多，最大的湖泊是金湖
植被：植被覆盖率高（福建之绿在三明，三明之绿在泰宁）
四、宜居：历史悠久，文化积淀深厚
自主学习2：
观看视频《泰宁请你回家》，结合课本提供的丰富的图文资料，了解泰宁丰富多彩的文化景观和风土民情。
泰宁有“汉唐古镇、两宋名城”的美誉，主要文化景观有泰宁古城、甘露岩寺、尚书第、四世一品、红军街等。
教师讲解。
五、发展：开发旅游资源，保护自然环境
自主学习3：
自主阅读课本85-87页，完成下列各题。
泰宁县是怎样开发旅游资源，提升旅游资源知名度的？
泰宁县旅游业发展的现状是怎样的？旅游业的发展对当地居民的生产和生活方式产生了怎样的影响？
从古至今，当地人是怎样保护自然环境的？
教师补充（视频）：重点讲解旅游业发展对当地居民生产和生活的影响
旅游对扶贫的作用：旅游是实现精准扶贫的一种重要手段。
活动2：小组合作学习
阅读课本，思考、分析、讨论完成下列问题的探讨。
为了更好的保护自然环境、旅游资源还应该采取哪些措施？请提出自己的建议（提示：从当地居民、政府官员、旅游从业者、外地旅游者等角度来回答）
六、学以致用——陕西省宁陕县旅游资源开发
选择陕西省宁陕县有两个原因，一是宁陕县旅游资源独特，动植物种类多、品种独特，生态环境优美，是西北农林科技大学、陕西师范大学等高等院校的实习基地；二是宁陕县也是我校举行校外地理实践活动的基地，每年我校都组织学生到宁陕县去进行地理野外考察，丰富学生的野外地理知识，从切实的体验活动中引发学生对人地关系的思考。
从往届地理野外实践活动照片入手，激发学生探索的兴趣。
布置课后作业：让学生利用电脑、手机等资源从自然环境特征、独特的旅游资源、当前旅游开发现状等方面去了解宁陕县，认识宁陕县，为宁陕县的旅游开发和环境保护出谋划策，为建设家乡添砖加瓦。
七、温故知新
共同回顾本节课的主要内容
7.4 福建省泰宁县
1、独特的自然景观——丹霞地貌
（1）三大奇观：水上丹霞,峡谷大观园,洞穴博物馆
（2）“怪石都从天上生，活如神鬼伴人行，海天内外佳山水，到此难容再作声。”诗句形容的是泰宁的丹霞地貌。
2、自然环境特征
地理位置、地势地形、地貌、气候、河流、植被覆盖
3、深厚的文化积淀
泰宁古城、甘露岩寺、尚书第、四世一品、红军街等
4、旅游开发与保护
开发:现状,影响
保护:措施
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