西师大版二年级下册你知道吗 生活中的数学规律课前预习课件ppt

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1，1，2，1，1，2，1，1，2，( )， ( )，( )。
分析探索：先出现两个1，再出现一个2，然后又是两个1，一个2，后面继续是两个1，一个2。不断重复下去。
在括号里填上适当的数，并说明理由。
哪些数字是重复出现的？如果让我们把上面一列数字进行分组，你们会按照什么方式给他们分组？思考。
第一组 第二组 第三组 ↓ ↓ ↓（1，1，2），（1，1，2），（1，1，2）， ( )， ( )，( )。
每一组中的数是相同的。
我们从哪一个分组可以知道它的规律？ 这列数字的规律是怎样的？
规律是：“1,1,2” 这三个数字的重复出现。 1，1，2，1，1，2，1，1，2，( )， ( )，( )。
独立完成例2。在下列横线上填合适的数、字母或图形，并说明理由 (1)1,1,2,1,1,2,1,1,2, （ ）,（ ）,（ ）(2)A,A,B,A,A,B,A,A,B,（ ）,（ ）,（ ）(3) ● ●◎ ● ●◎ ● ●◎（ ）（ ）（ ）
爸爸和小新走在路上，小新走累了，撒娇让爸爸抱， 于是爸爸对小新说：“我们数到三爸爸就抱你。” 小新高兴的直点头，于是爸爸数着：“1,2,1,1,2,1,1,2,1……” 思考：
小新有机会被爸爸抱吗？
你能设计出有规律的图案吗？ 试一试吧！
小朋友们： 这节课你们都收获了什么？
能找到生活中较明显的规律，也能解决数学中一些简单的规律性问题。