小学美术岭南版六年级下册15. 美洲、大洋洲之旅教学设计及反思

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                变照片为黑白画教案 教学过程：视频导入：老师今天请来了几位萌萌哒动物，大家一定都认识它——熊猫欢快玩耍的视频。师：熊猫是我国的一级保护动物。无论去到哪都享受着高级的待遇。在动物园或者保护区里的熊猫都有专人照顾他们的饮食并时刻关注它们的健康。幸福的熊猫啊每天都只管吃吃喝喝睡觉玩耍，可开心了。而且还能保护它们的安全呢！ 斑马同学：我是斑马，跟熊猫兄弟一样，身上只有黑与白，是国家二级保护动物。谁也不能猎杀我们！企鹅工学：嘿！这么巧，我也跟你们一样，身上只有黑与白，是世界级保护动物，就算被送到动物园，人类还得专门给我提供冰块和空调呢！ 北极熊同学：哟，这么巧，我身上也只有黑与白，是世界级保护动物。全世界人类都在为我的安危做努力呢！这时候，出现了一堆不服气的“鸡鸭鹅”们......公鸡：不公平！不公平！为什么你们这些黑白动物去到哪都有人类的保护，而我们，去哪都是小命不保呢！你看那些炸鸡、炒鸡、焖鸡、一桌子都是。蝴蝶：对！太不公平了，我们蝴蝶拥有美丽的花衣裳，却经常被抓，还用来做成标本供人类观赏。想到自己同伴的尸体每天被人“观赏”，那是多恶心的事啊！ 乌龟：（一边哭一边说）呜呜呜...我是乌龟，这么多年，人类除了嘲笑我跑得慢，还要杀死我做成龟苓膏！多么痛的领悟啊！ 公鸡蝴蝶乌龟：同学们，拜托你们把我们变成黑白色，让我们“当”一回“熊猫”吧！ 课堂发展：举例子讲解什么是黑白画。板书黑白画的特点：简洁、概括、夸张。分析三部分：黑、白、灰。第一轮示范：边示范边讲解制作黑白画的步骤：出示照片①分析图片，概括出黑白灰三个部分②勾出这三个部分的轮廓。（提示：把画面画满，大胆省去不必要的部分，只抓外型）③把暗面涂黑。师：现在，我的画面已经出现黑白两部分了，作品已经完成了一半！你们能做到像老师一样，完成构图和黑白部分吗？生：能！师：好，现在请打开桌面上的小盒子，看看今天需要帮忙的有哪些动物？每个同学选到自己的动物，进行第一次创作。教师巡堂辅导。 师：你们真棒，这么快就能做到像老师一样黑白效果的图了。只是，你们觉得这样的画面够丰富吗？生：不够！师：对，因为除了黑白部分，我们还缺少了灰......第二次示范：确定画面的“灰”部分，运用点、线穿插使用给示范画添加了灰的部分，亮面留白。现在同学们可以打开桌子上的小锦囊：点线组合的小卡片。 学生第二次创作：运用小卡片的提示给自己的小动物添加花纹。 大黑板展示学生作品。课堂延伸：宣传爱护小动物。