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    六年级下册美术教案-第2课 绿色山庄 丨赣美版

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    2021学年第2课 绿色山庄教案

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    这是一份2021学年第2课 绿色山庄教案,共4页。教案主要包含了讲授新课,学生自主创作表现,老师巡回辅导,品评欣赏,拓展与延伸,小结,收拾与整理,图片导入等内容,欢迎下载使用。


    1.通过对比较典型的别墅的欣赏,让学生初步理解绿色山庄的含义。
    2.观察房屋的结构造型,以及屋顶、墙面、门窗的特点及其与周围环境的关系,大胆设想,将这些不同的个件自由组合,设计出理想中的绿色山庄。
    3.运用铅笔淡彩的方法,绘制绿色山庄效果图,锻炼学生的色彩造型能力,提高观察色彩、表现色彩和运用色彩的能力。
    教学重点:绿色山庄的造型设计。
    教学难点:山庄造型新颖,作画时,对色彩的概括和调配。
    教学准备:书本、范画、课件、绘画纸、2B铅笔、勾线笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。
    教学课时:第一课时
    教学过程:
    组织教学
    师生问好,组织好学生的课堂纪律,检查学生的工具与材料。
    情境导入,激发学生的学习兴趣。(出示课件)
    1、谈话导入。
    师:“同学们,今天老师带来几张优美的图片,你们想不想看呢?”
    生:“想!”
    师:“欣赏优美如画的风景图片,美不美呀?上面有些什么风景?”(引导学生观察图片景物,色彩,并总结图片景物。
    师:“同学们想一想居住在这样美丽的风景中,人们的心情是怎么样的?”生:“愉快的、高兴的。”
    师:“你们想不想也住在风景如画的美景中呢?”
    生:“想!”
    师:“好,今天,就让我们用手中的画笔来描绘我们心中的绿色山庄,我们一起来学习第2课《绿色山庄》。”(出示课件,播放幻灯片并配上优美的音乐)
    板书课题:绿色山庄
    三、讲授新课
    (一)、欣赏感知,探究新知。
    1、介绍古代代表性山庄图片——承德避暑山庄。(出示课件,播放轻音乐)
    首先,我们欣赏承德避暑山庄位于河北省承德市中心北部,武烈河西岸一带狭长的谷地上,是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。
    避暑山庄始建于1703年,历经清康熙、雍正、乾隆三朝,耗时89年建成。避暑山庄以朴素淡雅为格调,取自然山水之本色,吸收江南塞北之风光,成为中国现存占地最大的古代帝王宫苑,是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。1961年3月4日,避暑山庄被公布为第一批全国重点文物保护单位,与同时公布的颐和园、拙政园、留园并称为中国四大名园,1994年12月被列入《世界遗产名录》。
    2、欣赏片段——神峰山庄,引导学生观察并说出新旧山庄的造型特色。(出示视频)
    师:我们南昌也有山庄,即凤凰山庄。看完两段不同的山庄,请说一说新旧山庄的造型特色?(鼓励学生大胆提出)
    生:以前的山庄很古老,如今的很现代化……
    师:以前的山庄像帝王城墙和阁楼式、塔式;现在的山庄像别墅一样精美豪华等。
    (二)、图片赏析,讲解山庄建筑特点。
    师:“同学们知道什么是山庄吗?欣赏中西方各种风格的山庄作品,看一看山庄都有哪些内容?请大家仔细观察每一张图片!”(出示课件,播放轻音乐)
    生:山庄是山中的村庄,
    师:“山庄除了简单的解释是山中的村庄,又译:别墅、住宅、度假村。”
    师:“有谁来说一说,山庄都有哪些内容?”
    引导学生观察房屋的外部结构,要求对房顶、门窗、墙体、景观等进行细致的分析。老师总结归纳学生的意见并加上自己的想法。
    师:山庄一般都建在郊外,有山、水、房子(门窗)、绿化(花草树木)、岩石(假山) 、温泉、亭台、小桥、文化长廊等组成,。
    (三)、欣赏优秀的美术作品,仔细观察及其讲解。
    师:“看到这些多的美丽的山庄,你们有什么想说的话和想做的事吗?”
    生:我们也想描绘它,画一幅心中美丽的山庄!
    由于人们都很喜欢山庄,有许多画家和学生都会描绘它。下面就请老师带领着学生们欣赏一些不同的绘画作品,首先看看绿色山庄房屋效果图是怎么样的?再欣赏优秀的学生美术作品!(出示课件,播放轻音乐)
    (四)学习画山庄的方法步骤:(教师示范,学生尝试表现,出示课件)
    教师先播放画房子的视频,然后以一张范画为例,讲解其步骤要点。
    1、构图定位。先勾山的大体轮廓,再画主体即:房子;遵循从整体——局部——整体的原则,从上往下观察,从屋顶开始画,屋顶的大致形状有梯形,半圆形,三角形,圆拱形等;
    2、线条流畅,再画花草、树木、河流、岩石或假山、景观灯等外形,尽可能用长线画,线条要明确肯定,有疏密变化。
    3、画出细部,最后描绘门,窗等细节,注意物体前后的遮挡,把看不清的部分想像完成。
    4、调整与修改,注意构图的合理性。
    四、学生自主创作表现,老师巡回辅导。(出示课件,播放轻音乐)
    请同学们根据要求当一回小设计师,围绕主题“画山庄” 用线条精心描绘,启发学生大胆想象,构思设计,注意房子的前后遮挡及细节。老师巡回辅导学生深入描绘,仔细表现!
    五、品评欣赏
    展示你们画的山庄,看看谁画得生动、自然、流畅、动人。请绘画得较好作品的学生上台说一说自己的绘画方式(发挥学生的口头表达能力),引导学生根据画面进行解说,然后学生之间互评,最后老师点评。(优秀作品张贴)
    六、拓展与延伸
    美术的绘画形式有很多种,由于一节课的时间有限,我们今天只学了用线描的方式画山庄基本形,在下一节课我们将用铅笔淡彩或其它绘画形式将它逐步完整。在山庄的描绘上,除了今天所学习的简易图,还有更复杂的图形,请大家欣赏画家和优秀的学生作品,开阔我们的眼界!(出示课件,播放优美的音乐)
    七、小结
    今天,我们欣赏了山庄,设计了山庄,同学们的构思都很大胆、有创意、画得也很漂亮,说不定等你们长大后,真的能住上自己设计的山庄呢!但是请不要忘记了,地球是我们的家园,我们可要好好地保护哦!
    八、收拾与整理
    附:板书设计
    绿色山庄
    一、图片导入
    二、视频赏析新旧山庄,感知探究其特色
    风格 造型 艺术表现
    三、画山庄的步骤:
    (1)构图、定位——先画山、房子,从整体到局部再到整体;
    (2)画出主要结构——再画树木、花草、河流、小桥等外形;
    (3)刻画细节——最后描绘门,窗等;
    (4)调整与修改——注意构图的合理性。
    四、展示学生作品
    五、拓展与延伸

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