人音版七年级下册红河谷教案

这是一份人音版七年级下册红河谷教案，共3页。教案主要包含了 创设情境，学习歌曲，拓展，歌声中结束等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
1、感受、体验经典外国音乐作品，能以积极的态度演唱《红河谷》，品味音乐文化的多样性。
2、在体验中学唱歌曲，感受风格与特点。
3、能够准确并完整演唱《红河谷》
教学重点：能用和谐的声音演唱歌曲。
教学难点：唱好《红河谷》弱起小节、鼓励学生表演歌曲，唱出真实的感情。
教学过程：
1、师生问好
师：同学们好！
（您好！您好！张老师您好!）
2、配乐呼吸练习
一、 创设情境
师：孩子们今天老师带来了一首歌曲，认真聆听歌曲，感受一下说说感受？
（自由自在，舒畅）
师：孩子们你们熟悉吗？有哪位知道歌名？
（红河谷）
师：孩子们这是一首加拿大民歌，流传于加拿大以及北美洲红河一带，红河因河水中含有红褐色的土而得名，整首歌曲表现了移居北美洲红河一带的人民通过辛勤劳动开垦荒地，建设自己的家园。
师：孩子们那这节课我们就来学习这首汉语翻译过来的歌曲《红河谷》
二、学习歌曲
1、明确课题，学习歌曲。
师：孩子们仔细聆听歌曲，歌曲表达了一个怎样的情感？
（对未来的憧憬和希望以及对家园赞美）
师：孩子们再来聆听歌曲边听歌曲边打拍子。
师：孩子们歌曲为G大调，4/4拍，弱起拍的节奏性贯穿全曲。单乐段结构，歌曲旋律优美，具有舒展、述说的特色。
2、学唱歌曲用录音模唱。（用“噜”模唱 带着微笑用“啦”模唱）
3、教师范唱。
师：孩子们再来聆听一遍和老师一起来唱一遍，但是你们要把声音关掉能做到吗？
（能）
师：老师唱的好听吗? (好听) 老师也需要鼓励的哦！（掌声）
4、教师教唱。（不会的地方反复练习）
5、跟伴奏填歌词演唱。（不会的地方反复练习）
6、师生完整的演唱歌曲注意歌词情绪。
三、拓展
师：这是一首加拿大名歌，那我们中国具有代表性的名歌是？
（茉莉花）
师：就让我们来看一下视频《茉莉花》
师：孩子们当你们看到蓝发碧眼的外国人唱我们国家的民歌时你有什么感想？
四、歌声中结束。