小学数学青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质单元测试同步训练题

这是一份小学数学青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质单元测试同步训练题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
青岛版四年级数学下册《5.小数的意义》-单元测试8   一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)将一个数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这时所得到的数是4.13，那么原来的数是（　　）A.0.413
B.4.13
C.41.3
D.4132.(本题5分)下列各数中，在数的末尾添上“0”以后，数的大小发生了变化的数是（　　）A.5.1
B.36
C.20.7
D.10.003.(本题5分)下面的数中与3.08一样大的数是（　　）。A.30.8
B.3.080
C.308
D.3.0084.(本题5分)“1.1 0.9”，比较大小，在 里应填的符号是（   ）。A. ＞ 
B. ＜
C. =
D. ×5.(本题5分)下面说法正确的是（　　）A.在数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变，但计数单位变了
B.在小数点的后面添上0，这个小数的大小不变，但计数单位变了
C.在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变，但计数单位变了6.(本题5分)下面各数中0去掉而大小不变的是 （　　）A.0.01
B.1.00
C.0.107.(本题5分)妈妈要为爸爸购买一件价格为90.5元的上衣，她至少要带（ ）元。A.90
B.100
C.91
D.808.(本题5分)0.6和0.60比较（   ）。A. 大小相等，意义相同
B. 大小相等，意义不同
C. 大小不同，意义不同二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)0.2和0.20相等，但意义不同．____．10.(本题5分)把1.68小数点向右移动一位，再向左移动____位，就变成0.0168．11.(本题5分)某数的小数点向右移动一位，这个数就增加了31.5，某数是　___　．12.(本题5分)2.204这个数的小数点向右移两位，这个数是____；小数点向左移三位，它就是____．13.(本题5分)把0.1，1.01，1，1.1，1.001从小到大排列是　___　．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)一个数除以0.1，所得到的结果就是将这个数扩大为原来的10倍．____（判断对错）．15.(本题7分)3.16×2.4的积有____位小数，如果把两个因数的小数点都去掉，积会____．16.(本题7分)因为0.5=0.50，所以0.5的计数单位等于0.50的计数单位．____．17.(本题7分)用“5、6、0、0”四个数字和小数点“？”组数，写出符合要求的小数（分别写出一个就可以了）．
①可以去掉两个“0”而不改变大小的小数：____
②一个“0”都不能去掉的小数：____．18.(本题7分)甲数比乙数大198，甲数的小数点向左移动一位后正好和乙数相等。 甲、乙两数各是多少?
青岛版四年级数学下册《5.小数的意义》-单元测试8参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：将一个数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这时所得到的数是4.13，那么原来的数是0.413；
故选：A．2.【答案】：B;【解析】：解：A、5.1是小数，小数末尾填上“0”，小数的大小不变；
B、36是整数，整数末尾的填上“0”，数的大小改变了．
C、20.7是小数，小数末尾填上“0”，小数的大小不变；
D、10.00是小数，小数末尾填上“0”，小数的大小不变；
故选：B．3.【答案】：B;【解析】：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答即可．
3.08=3.080。
故答案为：B。4.【答案】：A;【解析】：比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大 据此比较。1.1＞0.9， 里填“＞”。故选：A5.【答案】：C;【解析】：解：由分析可知，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变，但计数单位变了；
故选：C．6.【答案】：B;【解析】：解：在0.01、1.00、0.10中，
只有1.00中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变；
故选：B．7.【答案】：C;【解析】：【分析】
日常生活中，购买一件价格为90.5元的上衣，付出91元或100元都可，即付出的钱数应大于买衣服所需的钱数。
【详解】
购买一件价格为90.5元的上衣，至少要带91元即可；
故答案为：C
【点睛】
本题考查小数大小的比较，付出的钱数应大于购物所需的钱数。8.【答案】：B;【解析】：根据小数的性质和计数单位来进行解答．本题主要考查了学生对小数和性质和计数单位知识的掌握情况。因小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以0.6和0.60的大小相等，0.6的计数单位是0.1．表示6个0.1，0.60的计数单位是0.01表示60个0.01，0.6和0.60表示的意义不同。
故选：B9.【答案】：正确;【解析】：解：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.2=0.20，大小相等；
0.2的意义是表示2个0.1，0.20表示20个0.01，计数单位不同，意义不同；
故答案为：正确．10.【答案】：3;【解析】：解：把1.68小数点向右移动一位，再向左移动3位，就变成0.0168；
故答案为：3．11.【答案】：3.5;【解析】：某数的小数点向右移动一位，相当于此数扩大了10倍，原数是1份数，现在的数就是10份数，再根据这个数就增加了31.5，进一步求出原数即可．
31.5÷（10﹣1）
=31.5÷9
=3.5
所以某数是3.5．
故答案为：3.5．12.【答案】：220.4;0.002204;【解析】：解：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：2.204这个数的小数点向右移两位，这个数是220.4；小数点向左移三位，它就是0.002204；
故答案为：220.4，0.002204．13.【答案】：0.1＜1＜1.001＜1.01＜1.1;【解析】：小数大小比较的方法：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…据此解答．
0.1＜1＜1.001＜1.01＜1.1．
故答案为：0.1＜1＜1.001＜1.01＜1.1．14.【答案】：解：一个数除以0.1，所得到的结果就是将这个数扩大为原来的10倍；
故答案为：√．;【解析】：0.1=110，根据除以一个数（不等于0）等于乘这个数的倒数，一个数除以0.1即乘10，也就是就是把这个数扩大到原来的10倍；据此解答即可．15.【答案】：三扩大1000倍;【解析】：解：3.16×2.4=7.584，因为7.584是三位小数，所以，3.16×2.4的积有三位小数；
如果把两个因数的小数点都去掉，3.16的小数点向右移动两位，扩大100倍得到316，2.4的小数点向右移动一位，扩大10倍得到24，所以，积就扩大100×10=1000倍．
故答案为：三，扩大1000倍．16.【答案】：解：虽然0.5=0.50，但是0.5的计数单位是十分之一，0.50的计数单位数百分之一，它们的计数单位不同．
另外一个原因：0.5与0.50在表示近似数的时候，它们的精确度不同．
故答案为：错误．;【解析】：根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．一位小数的计数单位是十分之一、两位小数的计数单位是百分之一、…；在表示近似数的时候，即使要保留的那位上是0，这个0是不能去掉的，因为它表示一定的精确度．17.【答案】：56.005.006;【解析】：解：①可以去掉两个“0”而不改变大小的小数：56.00；
②一个“0”都不能去掉的小数：5.006；
故答案为：56.00，5.006（答案不唯一）．18.【答案】：乙数：198÷（10-1）=22
甲数：22×10=220
答：甲数是220，乙数是22。
;【解析】：由题意可知，甲数是乙数的10倍，则甲数比乙数多9倍。