人教版六年级下册欣赏 放心去飞教案

欣赏《放心去飞》教学设计

教学内容：

欣赏《放心去飞》

教材分析：

《放心去飞》是当年小虎队即将解体，三人将要奔向各自的事业，在告别演唱会上演唱的歌曲，三拍子节奏，歌曲情绪略带忧伤，表达了三人即将分开时难以割舍的情怀。

教学目标：

1.聆听歌曲的旋律，感受歌曲表达的思想感情，感受同学、师生间纯真美好的情谊。

2.感受三拍子的节奏特点。

3．积极参与音乐，能哼唱歌曲的旋律。

教学重点：积极参与音乐，感受歌曲表达的思想感情，能哼唱歌曲的旋律。

教学难点：通过音乐形象感受同学、师生间纯真美好的情谊。

教学用具：多媒体设备、钢琴。

教学过程：

一、组织教学，导入新课。

1．老师请同学们观看一段视频，听一首歌《青苹果乐园》。这首歌的演唱者你认识吗？是谁？他们演唱过哪些歌曲？

（1）小虎队是台湾一家唱片公司在1988年的电视节目上推出一支由三位男生组成的演唱组合， 当年的“小虎队”很受青少年、甚至儿童和老人的欢迎，他们在短短几个月里迅速成为青少年偶像，影响力遍及港台及中国内地。

（2）播放《放心去飞》视频。

（3）师小结创作背景：三年后，小虎队成员之一陈志朋将入伍服兵役，小虎队第一次面临解散。在这样的背景下，小虎队发行了他们的最后一首单曲《放心去飞》，以此来纪念他们的那一段青春岁月。这就是我们这节课要欣赏的歌曲《放心去飞》。

二、聆听歌曲，演唱歌曲。

1.我们来边听边体会歌曲节拍和节奏特点，表达了什么样的思想感情？

（1）播放MP3。

（2）总体有什么感觉，速度、情绪怎样？节拍是多少？

2.再次聆听，边听边看歌谱边想想这首歌曲可以分几个部分？你是怎样划分段落的？

3.分段聆听。

（1）先听第一部分，边听边看乐谱，想想第一部分的音乐进行和节奏有什么特点？表达了什么情感？

（2）生回答。（节奏舒缓、怀旧；讲述了依依不舍之情。 ）

（3）再听第二部分，边听边看乐谱，想想第二部分的音乐进行和节奏有什么特点？表达了什么情感？

（4）生回答。（旋律上行，情绪逐渐激昂；表达了对朋友的祝福之情。）

4.学唱歌曲

（1）请同学们聆听歌曲第一部分。

（2）请同学们用“LA”演唱第一部分，注意用气息吹唱，声音轻柔。

（3）请同学们用歌词演唱第一部分音乐，注意用声音表达歌曲表达的情感。

（4）请同学们聆听歌曲第二部分。

（5）请同学们用“LA”演唱第二部分，注意用声音表达歌曲表达的情感。

（6）请同学们用歌词演唱第二部分音乐，注意用声音表达歌曲表达的情感。

（7）请同学们完整演唱一遍。

三、联系实际，深度感受。

1．老师课前收集了一些我们学习生活的一些照片，我们来回顾一下过去的岁月。播放PPT，背景音乐《放心去飞》。

2．播放小虎队的《再见》,师生同唱。

3．师：暂时的分别是为了下一次更美的相聚。毕业季，放心去飞，让我们一路向暖，且歌、且行、且珍惜！