教科版八下物理 7.6 综合与测试 课件
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这是一份教科版八下物理 7.6 综合与测试 课件，共32页。
实验复习课重力、摩擦力教学重点：1、实验探究：重力与质量的关系2、实验探究：滑动摩擦力的大小与什么有关一、实验探究：重力与质量的关系思考：如何测量重力的大小？测量过程中要注意什么事项？当测力计和物体都静止时读数，此时弹簧测力计示数等于物体所受重力大小。 巩固复习：阅读书14页这段文字 这段文字说明：同一地点，重力与 无关；与 有关。物体的材料、体积、形状物体的质量思考： 物体所受重力与质量有什么关系？……一、实验探究： 重力与质量的关系方案设计：请利用图中材料设计探究“重力与质量”关系的实验方案。如何设计表格？进行实验，收集数据讨论：1、你怎样处理收集的数据？1010810方法一方法二：图像法讨论：2、通过数据可以得到什么结论?结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。1010810讨论：3、g含义是什么？g:物体重力与质量的比值。1010810学以致用例1：地球附近物体都要受到重力，小明认为物体的重力大小与物体的质量有关， （1）如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_________，分度值是_________，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。0﹣5N0.2N2(2)小明分析表中数据，得出的结论是：_______。(3)请你帮小明写出分析表中数据的具体过程。物体所受重力和质量成正比（重力和质量的比值是个定值或重力和质量的比值是9.8N/kg）G1/m1=1N/0.1kg=10N/kg;G2/m2=2N/0.2kg=10N/kg;G3/m3=3N/0.3kg=10N/kg;G4/m4=4N/0.4kg=10N/kg;因为G1/m1=G2/m2=G3/m3=G4/m4=10N/kg所以物体的重力和质量成正比。(4) 请你在G-m图像中画出G随m变化的图线。(5)若干年后小明在太空站工作时，你认为他用同样的器材_____（“能”或“不能”）完成该探究。不能实验二：滑动摩擦力的大小与什么有关？体验：滑动摩擦力 思考：1、用手压课本抽出直尺，是什么阻碍直尺被抽出？ 2、当手压课本力不同时，抽出尺子的力一样大吗？3、在冰面和水泥地面分别推箱子，推力一样大吗？教师演示：一个粉笔盒分别平放、侧放，测出滑动摩擦力F，几次物体受到的摩擦力一样吗？影响滑动摩擦力的因素有？1、猜想与假设：滑动摩擦力的大小与 、 、 有关。压力大小、接触面积大小 和接触面的粗糙程度2、设计实验方案：材料：木块、一盒砝码、弹簧测力计、长木板、毛巾方案：学生演示影响滑动摩擦力大小因素： 压力大小、 接触面积大小； 接触面的粗糙程度设计实验表格：光滑表面小大小大粗糙表面思考以下问题： 测量滑动摩擦力时，在实验操作中的要点是什么？ 为什么这样操作？ 缓缓水平匀速拉动木块物体此时做匀速直线运动，受到的拉力大小等于滑动摩擦力的大小。实验操作时的难点是：1、测力计运动中人读数不易读准；2、很难拉动木块做匀速直线运动。实验视频演示根据实验数据，交流得出什么结论？滑动摩擦力大小跟接触面的面积大小无关；压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。学以致用例2：（13香坊二模）如图所示，为探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。（1）实验中从弹簧测力计上的读数便可知道滑动摩擦力的大小，这是运用了物理学的 原理, 这要求用测力计拉动木块做 运动。（2）探究过程中小明同学猜想：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面积大小有关。根据生活经验和已有知识，请你也提出一个影响滑动摩擦力的合理因素： 。（3）实验中可用器材有弹簧测力计、长木板、长毛巾、带挂钩的长方体木块两块，若要一起探究（2）问中的三个因素，请你设计本次实验探究过程的记录表格。二力平衡水平方向的匀速直线运动（2）探究过程中小明同学猜想：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面积大小有关。根据生活经验和已有知识，请你也提出一个影响滑动摩擦力的合理因素： （3）实验中可用器材有弹簧测力计、长木板、长毛巾、带挂钩的长方体木块两块，若要一起探究（2）问中的三个因素，请你设计本次实验探究过程的记录表格。接触面的粗糙程度两次实验对比总结：整理升华随堂检测：下表是某同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。⑴在实验过程中，需要的测量工具是 。⑵完成表格，并得出结论是： 。弹簧测力计（1分）⑵物体所受重力与质量成正比（1分）9.89.89.8⑶在通常情况下，我们认为g为9.8N／kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置g值存在着微小差异。下表为各个不同城市的g值大小。根据表中提供的信息，回答下列问题： ①g值相同的城市是：_________②造成g值不同的原因可能是：___________．③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是指货物的_____________．武汉和上海广州和莫斯科g值可能与地球纬度有关，纬度越高，g值越大质量2、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．(1)实验操作的关键是什么?(2)由甲、乙两图得到的结论是_______________________。(3)图乙和图丙探究的问题是________________________。 用测力计沿水平方向匀速拉动木块滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小的关系3、某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下： （1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变 ；实验中应用了 的研究方法。 （3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：___ ______；为了解决上述问题，小明同学对实验装置 进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是：_______________。平衡压力大小控制变量难于控制木块做匀速直线运动不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易欢迎您的光临！感谢您的聆听！期待您的指导！
