鲁科版 (五四制)八年级下册第二节 保护生物的多样性教学设计

这是一份鲁科版 (五四制)八年级下册第二节 保护生物的多样性教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法 ，教学过程 ，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《保护生物的多样性》教案【教学目标】 
一、知识与技能 
　　1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 
　　2．关注我国珍稀的动植物。 
　　3．说出保护动物多样性的主要措施。 
二、过程与方法
　　通过观察图片（或多媒体课件），培养学生观察能力，短时间内获得准确信息量能力。 
三、情感态度价值观
　　1．通过学习生物多样性面临的威胁，使同学们建立起来保护生物多样性观念，增强保护动植物和保护人类赖以生存的生态环境的重要性意识。 
　　2．通过探究生物多样性面临威胁的原因，培养学生自觉保护和宣传有关保护措施的意识。【教学重难点】 
　　1．探究生物多样性面临的威胁及其原因。 
　　2．保护动物多样性的主要措施【教学方法 】
　　多媒体演示观察法、分析归纳法和讨论相结合。 
【教学过程 】一、创设情境导入： 
　　聆听歌曲《一个真实的故事》，引入课题：这个小女孩用实际行动，甚至用生命保护了生物的多样性。二、讲授新课：（一）生物多样性面临威胁的原因1、展示：《北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑》提问：从中你得到了什么信息？ 你有何感慨？学生阐明，表述自己的想法2、过渡：如今全世界的物种灭绝速度加快了。世界生物正面临着威胁。 那我国情况又是怎样的呢？也不容乐观，特别是我国特有的珍稀动植物，也濒临灭绝的边缘，请同学们仔细分析教材P111页的图片资料。 
    学生逐一欣赏，明确有下列动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐。欣赏《我国珍稀动物物种》，《我国珍稀植物物种》。 
　　过渡：真是触目惊心呀！人类活动的加剧，却打破了千古不变的生态平衡，导致物种灭绝。生物多样性受到威胁到底有些什么原因？请同学们来分析教材P112 页资料作答。 
3、小组开展合作学习。 
4、引导全班交流： 
　　（1）滥砍乱伐是原因之一。过度砍伐森林，破坏自然的生态系统。据资料表明，目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持在较大面积和相对自然的生态系统。我国森林覆盖率由两千年前的50%，降到16．55%。 
　　引导：为什么滥砍乱伐会造成生物多样面临威胁呢？ 
　　（森林的大面积减少使森林生态系统遭到破坏。以植物为食的动物锐减，以动物为食的动物也锐减，导致动物种类和数量锐减，同时，森林可以调节空气的温度，大面积森林砍伐，使许多植物尤其是阴湿植物减少或衰亡。森林的破坏，使许多动物失去了栖息地。） 
　　（2）第二个原因是滥捕乱杀。2004年12月13日的新闻联播中曾报道：仅2003年一年时间，就有700多只藏羚羊被偷猎者捕杀，现在，藏羚羊平均每平方千米仅0．2头。可以说，藏羚羊已濒临灭绝。非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀滥捕乱杀具掠夺性，使我国的野生生物资源明显减少。 
　　（3）第三个原因是环境污染。武汉市东湖在近20~30年间，由于排放污水，水底生活的113种生物减到26种，有60种已难见到。 
　　引导：为何生活污水排入水体，会导致水生动物种类减少？ 
　　（生活污水的排入，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物被分解时，大量消耗氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他生物大量死亡，种类和数量锐减。） 
　　(4)由于外来物种的入侵。水葫芦是外来物种，由最先的净化污水变成了导致水生生物灭绝的杀手。 
　　引导：为什么？ 
　　明确外来物种的入侵，或引种缺少天敌的地区，往往会使这些地区原有物种受到威胁。 
5、小结：通过对这4份材料分析，我们明确了，生物多样性面临威胁的主要原因有：（1）滥砍乱伐　（2）滥捕乱杀　（3）环境污染　（4）外来物种的入侵。 
6、引导：同学们，在你的身边有没有生物多样性面临锐减的现象？是什么原因造成的呢？ 
　　学生互相交流 
　　引导：请同学们今后注意观察周围的生物多样性有何变化。 
7、除了以上因素外，你认为还有哪些因素造成了生物多样性锐减？ 
　　（对草原的过度开垦，挖出草根，筛出发菜，以供人所食用。这便破坏了草原，直接危及依赖草丛生存的各种动物，造成生物多样性锐减。除此之外，大气污染、过度捕涝、过度利用、农林鱼、畜牧业品种结构单一化，工业和城市的发展，以及法律法规不健全和全球气候变化等，也是造成生物多样性锐减的因素。） 
　　总结：人类的愚昧和冷酷。"万物相形以生，众生互惠而生"。面对这些威胁，我们应如何做？保护生物的多样性是可持续发展的重要内容，是咱们义不容辞的责任！学生阅读课本，阐明如何保护生物多样性 。（二）保护生物多样性的主要措施   学生总结保护措施1、展示自然保护区的图片（东寨港自然保护区，霸王岭自然保护区，大洲岛自然保护区，大田自然保护区，三亚珊瑚礁自然保护区，青海湖鸟岛自然保护区，长白山自然保护区，卧龙自然保护区等）学生欣赏，并明确每个自然保护区的保护对象，其中特别注意本省的自然保护区。小结：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。2、迁地保护引导：为什么要进行迁地保护？学生说明当某些濒危物种的地区遭到破坏时就要进行迁地保护。3、立法保护《中华人民共和国森林法》、《中华人民野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》三、总结学生谈本节课的收获
 【板书设计】 保护生物的多样性 
一、生物多样性面临的威胁及原因 
1、滥砍乱伐2、滥捕乱杀3、环境污染4、外来物种入侵二、保护生物多样性的主要措施1、建立自然保护区2、迁地保护3、立法保护