总复习 数形组合 课件

这是一份总复习 数形组合 课件，共16页。

策略与方法（二）— 数形结合青岛版六年制六年级下册回顾与整理----总复习课始检测 小组展示1.你学过哪些统计图？它们的优点是什么？2.在解决数学相遇问题的过程中，你还可以借助（ ）来顺利完成。3.你发现数轴的优点是（ ）。●统计图是借助图形描述数据的一种直观、有效的形式。某电脑公司2008年五种品牌电脑销售情况统计图条形统计图是用条形的长短来表示数量的多少。例如：折线统计图是用折线的上升或下降来表示数量的增减变化情况 例如：某电脑公司2011年各种品牌电脑销售情况统计图扇形统计图是用扇面的大小来表示各部分占总数的百分之几。例如：●借助画图的方法可以帮助我们理解计算方法。=例如：2÷2=1（cm） 每份长1厘米 ●借助线段图可以帮助我们直观地理解数量关系。例如：●正比例图像也是用图形描述成正比例关系的两种量的直观形式。汽车行驶的时间和路程的变化情况，用图像描述更加形象。例如：●在平面内确定物体的位置时，也是把数与形结合起来思考。A(3,2)B30°B在O点北偏东30°方向100米处。100米例如：善总结： 结合刚才的梳理过程，说说“数形结合”的主要作用有哪些？化难为易化繁为简化抽象为直观 完成自主学习任务单 《达标检测》达标检测相信你能行! 广场上有一块长方形花坛，长9米。改建时，花坛的长增加了3米，这样花坛的面积就增加了15平方米。花坛原来的面积是多少平方米？（你能用数形结合的方法解答吗?）原来花坛的面积 ？平方米达标检测先求增加的长方形的宽：15 ÷ 3 = 5（米）再求原来长方形的面积：9 × 5 = 45（平方米） 答：花坛原来的面积是45平方米。达标检测120×（1+15%）= 138(元)看图列式计算。30÷（1-25%）= 40（盆）3.一块菜地种植了4种蔬菜，分布情况如下图。若土豆的种植面积是360㎡，黄瓜的面积比西红柿多多少平方米？ 达标检测1 - 25% - 35% - 10% = 30%360 ÷ 30% = 1200（平方米）1200×（35%-25%）= 120（平方米）答：黄瓜的面积比西红柿多120平方米。 教师寄语 要养成用数学的思维去解读世界,用数学的语言去说明道理的习惯.