小学英语Lesson 7 Arriving in Beijing教案设计

这是一份小学英语Lesson 7 Arriving in Beijing教案设计，共3页。

语言知识与技能
1.能听懂、会说、认读并书写下列汇 ：peple, child, man , wmen, men
2.能够理解并掌握下列单词的复数形式：
child－children , man －men, wman －wmen
3.朗读并理解课文。
情感态度
1.通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。
2. 通过做调查，听听贴贴等形式使学生获得显性成果以培养学生的自信。
3.采取小组合作及评价的形式，加强学生的合作意识。
教学重点
学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。
教学难点
正确使用主语是复数的现在进行时。
复数名词不规则变化的应用。
教学步骤
Step 1 Class Opening
1. Review.
利用图片复习有关北京的几个名声之地。
Step 2. 展示目标
Step 3. 新授
教学新单词 ：peple , many , child , wmen , men
几个不规则名词的复数 ：
child→children wman→wmen man→men peple→peple
2.教学Text.
(1).听录音模仿。
(2).给三分钟让学生模仿着读，然后请同学领读。
(3).自读找重点。
(4).提问题然后分组讨论。
Questins :
1.When d they arrive in Beijing ?
2.What d they see n their way t the htel？
3.What d yu knw abut Beijing ?
Step 4. Shw time
Step 5 .Game time.
Step 6. Pair wrk
听录音模仿并填空。
1). A child is flying a kite. Sme ______ are ______ftball.
2). A yung wman is _____.Sme ld ______ are ______.
3). A man is _____.Sme ld ______ are ___ Tai Chi.
两人一组讨论图片，并表演。
Step 7 .Grup wrk.
Step 8. 谈收获。
Step 9.课后反思：
本节课取得了很好的教学效果，学生学得轻松愉快，知识和语言交际能力共同发展。课后经过自己的反思，我觉得这节课的设计具有以下两个突出的特点：
1. 设计符合学生特点,贴近学生生活,让学生能够寓教于乐。
2. 从情景入手, 活动内容多样并层层递进, 让学生感受真实的语境。