初中济南版第二节 克隆技术评课ppt课件

这是一份初中济南版第二节 克隆技术评课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，自主学习一，合作探究一，自主学习二，你有怎样的观点呢等内容，欢迎下载使用。

有意栽花花不开，无心插柳柳成荫
第二节 克隆技术
1.通过学习克隆羊的诞生过程，能够正确描述克隆的概念和原理。 2.通过观看相关视频和组内合作讨论，能够举例说出克隆技术的应用。 3.通过本节课的学习，关注克隆技术对人类未来生活的影响。
1.什么是克隆？2.克隆生物的培育过程是怎样的？3.克隆技术在日常生产上面有什么应用？4.克隆技术对我们人类生活会产生哪些影响？
要求：1.认真观看克隆技术的相关视频，了解克隆羊的诞生过程。2.学习课本116页“多莉”的培育过程示意图，完成自学检测第1题。
1.课本119页巩固提高第2题，请你用绘简图的方式表述出克隆藏獒的培育过程。
要求：1.认真观看克隆技术的相关视频，了解克隆技术的应用。2.学习课本117-118页内容，完成自学检测2、3题。
假如我掌握了克隆技术，我会… … ，来造福人类．
克隆技术的应用及其前景
1.快速培育具有优良品质的作物和家畜品种．2.在制造基因工程药物方面有着十分诱人的前景．3.克隆可供移植的人体器官，解决人体器官短缺及移植过程中产生的排斥反应的难题．4.拯救濒危动物．
克隆技术可不可以用于人体胚胎研究呢？
支持克隆人研究的人认为：
“定做自己”：寻求长生不老、进行器官移植、繁衍健康后代等． “复制他人”：挽救死人、再造亲人、增殖强人、进行研究等．
反对克隆人研究的人认为：
⑴ 克隆人会对现有伦理关系、家庭结构和社会秩序带来巨大震荡。⑵ 后代性别的控制完全掌握在人自己的手中。⑶ 克隆人研究违背关于人体实验的伦理学原则。⑷ 会使人类失去遗传基因的多样性，导致人种退化，破坏人类这一物种的生存。⑸ 导致基因歧视泛滥。⑹ 克隆人体技术可能被非法滥用（谋取私利、制造争端）。
不经过两性生殖细胞的结合