初中语文人教部编版九年级下册写作 修改润色课前预习课件ppt

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1.了解修改润色的基本要求。2.学习几种修改的方法。3.在实践中，提高修改润色的能力。
基本要求：改“对”。字词和标点的错误、病句等；推敲用词，使之准确恰当；推敲句子，使之通畅连贯。
深层要求：改“好”。与“意”的修改结合，使内容更充实，语言更富有文采。
开头： 那一段时间，不算是人生的低谷，但是在我看来，一直以来支撑我精神之柱，面临崩塌的危险。结尾： 人，无论遭遇什么困难，都不能动摇自己的信念，丧失信心，相信自己，相信前方无限光明。
那一句话，带我穿越青春雨季
开头：原稿： 那一段时间，不算是人生的低谷，但是在我看来，一直以来支撑我精神之柱，面临崩塌的危险。
修改稿1：人生的漫漫征途中，难免会遇到点小风小雨，老师的那一句话带我走出泥泞的小路，踏上人生的光辉大道。修改稿2：在人生的漫漫征途中，难免会遇到点风风雨雨，是老师的那一句话带我走出泥泞，踏上坦途
结尾：原稿：人，无论遭遇什么困难，都不能动摇自己的信念，相信自己，相信前方无限光明。
修改稿1：老师的那句话让我明白，无论遭遇什么困难，都不能动摇自己的信念，要相信自己，相信前方艳阳高照！修改稿2：老师的那句话让我明白，无论遭遇什么困难，都不能动摇自己的信念，丧失信心。正是那句话，带我顺利地穿越青春雨季！
开头： 人生的漫漫征途中，难免会遇到点风风雨雨，是老师的那一句话带我走出泥泞，踏上坦途。
结尾： 老师的那句话让我明白，无论遭遇什么困难，都不能动摇自己的信念，丧失信心。正是那句话，带我顺利地穿越青春雨季！
平常小事，深挖一层，确定主旨。
例：莫怀戚的《散步》 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。
2. 升华个人情感，站在环保、国家、民族等更高的境界上进行立意。
例：茅盾《白杨礼赞》 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
例：《越来越浪费的我》写自己用生活费、零花钱来做公益活动，表达对贫困山区孩子的关注和对贫困家庭孩子的同情。
3.相向而行，从反面立意。如：逆向思维、发散思维等。
平常小事，深挖一层，确定主旨。例：莫怀戚的《散步》
2. 升华个人情感，站在环保、国家、民族等更高的境界上进行立意。例：茅盾《白杨礼赞》
3.相向而行，从反面立意。如：逆向思维、发散思维等。例：《越来越浪费的我》
茶香 那抹茶香，格外地沁人心脾。 ——题记 天空中阴云密布，走在回家路上的我，身子 也在不住地颤抖…… 几天前进行了期中考试，考前不可一世的我 被这刺眼的分数深深地折磨着。它们仿佛千万只虫蚁，将我弱小的心灵吞噬殆尽，在同学们似嘲笑又似同情的眼神中，逐步走出了校门。摇摇晃晃地走在回家的路上，心情低落到了低谷。走到家门口时，我拖起沉重的手臂，刚伸到把手上，又猛地落下来。这样几次后，我终于耗尽力气，跌坐在门外……
“都这么晚了，怎么还没回来，不会又跑到哪里玩去了吧，这孩子！”只听一声亲切的话语传进我的耳中，“吱”一声，门被打开，只听一声大叫：“呀！你怎么坐在外面了，没拿钥匙也不说敲门，真是！”妈妈的目光看向我手中的试卷，似乎知晓了原因，静静地望着我那颓唐的神色，缓缓蹲下，伸出纤细的手将我扶了起来。我目光呆滞地跟着妈妈走到了我的房间，妈妈微微地叹了口气，走了出去。我的眼泪马上止不住地向外流，却不知门后一个人正心疼地望着我。
哭泣声缓缓降低，妈妈推开门走了进来，将我拉起，看着我通红的眼睛和那起干皮的嘴唇，掩饰不住的伤心流露了出来，她让我坐在沙发上，转过身走到茶几旁，拿出茶具，一只手掂起茶壶盖，另一只手用两根手指夹起了几片茶叶，放入茶壶中，托起热水壶将热水倒了进去，整个动作一气呵成。妈妈端起茶杯走到我身边，用手扇了扇茶香，看见我贪婪地嗅着那气味，妈妈意味深长地说：“其实，泡茶看似繁琐，却有两个动作——‘拿起'与‘放下'。生活也是如此，免不了遇到挫折与磨难，但是人就如茶叶般 ，只有在经历沸水的充分浸泡后，才能舒展开自己，散发
出诱人的香味，你要把这次失利看作是散发茶香前的浸泡。”话一停止，我的目光中仿佛又散出往日的光彩，而钻进鼻子里的那股茶香，也仿佛更加沁人心脾。 那抹茶香，会永远涤荡我的心灵，让我清楚前进的方向！
（原稿） 茶香那抹茶香，格外地沁人心脾。 ——题记天空中阴云密布，走在回家路上的我，身子也在不住地颤抖……几天前进行了期中考试，考前不可一世的我被那刺眼的分数深深地折磨着。它们仿佛千万只虫蚁，将我弱小的心灵吞噬殆尽，在同学们似嘲笑又似同情的眼神中，逐步走出了校门。摇摇晃晃地走在回家的路上，心情低落到了低谷。走到家门口时，我拖起沉重的手臂，刚伸到把手上，又猛地落下来。这样几次后，我终于耗尽力气，跌坐在门外……“都这么晚了，怎么还没回来，不会又跑到哪里玩去了吧，这孩子！”只听一声亲切的话语传进我的耳中，“吱”一声，门被打开，只听一声大叫：“呀！你怎么坐在外面了，没拿钥匙也不说敲门，真是！”妈妈的目光看向我手中的试卷，似乎知晓了原因，静静地望着我那颓唐的神色，缓缓蹲下，伸出纤细的手将我扶了起来。我目光呆滞地跟着妈妈走到了我的房间，妈妈微微地叹了口气，走了出去。我的眼泪马上止不住地向外流，却不知门后一个人正心疼地望着我。哭泣声缓缓降低，妈妈推开门走了进来，将我拉起，看着我通红的眼睛和那起干皮的嘴唇，掩饰不住的伤心流露了出来，她让我坐在沙发上，转过身走到茶几旁，拿出茶具，一只手掂起茶壶盖，另一只手用两根手指夹起了几片茶叶，放入茶壶中，托起热水壶将热水倒了进去，整个动作一气呵成。妈妈端起茶杯走到我身边，用手扇了扇茶香，看见我贪婪地嗅着那气味，妈妈意味深长地说：“其实，泡茶看似繁琐，却有两个动作——‘拿起'与‘放下'。生活也是如此，免不了遇到挫折与磨难，但是人就如茶叶般 ，只有在经历沸水的充分浸泡后，才能舒展开自己，散发出诱人的香味，你要把这次失利看作是散发茶香前的浸泡。”话一停止，我的目光中仿佛又散出往日的光彩，而钻进鼻子里的那股茶香，也仿佛更加沁人心脾。那抹茶香，会永远涤荡我的心灵，让我清楚前进的方向！
（原稿） 茶香那抹茶香，格外地沁人心脾。 ——题记天空中阴云密布，走在回家路上的我，身子也在不住地颤抖……几天前进行了期中考试，考前不可一世的我被这刺眼的分数深深地折磨着。它们仿佛千万只虫蚁，将我弱小的心灵吞噬殆尽，在同学们似嘲笑又似同情的眼神中，逐步走出了校门。摇摇晃晃地走在回家的路上，心情低落到了低谷。走到家门口时，我拖起沉重的手臂，刚伸到把手上，又猛地落下来。这样几次后，我终于耗尽力气，跌坐在门外……“都这么晚了，怎么还没回来，不会又跑到哪里玩去了吧，这孩子！”只听一声亲切的话语传进我的耳中，“吱”一声，门被打开，只听一声大叫：“呀！你怎么坐在外面了，没拿钥匙也不说敲门，真是！”妈妈的目光看向我手中的试卷，似乎知晓了原因，静静地望着我那颓唐的神色，缓缓蹲下，伸出纤细的手将我扶了起来。我目光呆滞地跟着妈妈走到了我的房间，妈妈微微地叹了口气，走了出去。我的眼泪马上止不住地向外流，却不知门后一个人正心疼地望着我。哭泣声缓缓降低，妈妈推开门走了进来，将我拉起，看着我通红的眼睛和那起干皮的嘴唇，掩饰不住的伤心流露了出来，她让我坐在沙发上，转过身走到茶几旁，拿出茶具，一只手掂起茶壶盖，另一只手用两根手指夹起了几片茶叶，放入茶壶中，托起热水壶将热水倒了进去，整个动作一气呵成。妈妈端起茶杯走到我身边，用手扇了扇茶香，看见我贪婪地嗅着那气味，妈妈意味深长地说：“其实，泡茶看似繁琐，却有两个动作——‘拿起'与‘放下'。生活也是如此，免不了遇到挫折与磨难，但是人就如茶叶般 ，只有在经历沸水的充分浸泡后，才能舒展开自己，散发出诱人的香味，你要把这次失利看作是散发茶香前的浸泡。”话一停止，我的目光中仿佛又散出往日的光彩，而钻进鼻子里的那股茶香，也仿佛更加沁人心脾。那抹茶香，会永远涤荡我的心灵，让我清楚前进的方向！
（修改稿） 茶香那抹茶香，格外地沁人心脾。 ——题记天空中阴云密布，走在回家路上的我，身子也在不住地颤抖……几天前进行了期中考试，考前不可一世的我被刺眼的分数深深地折磨着。它们仿佛千万只虫蚁，不住地叮咬、撕扯，将我的心灵吞噬殆尽，在同学们似嘲笑又似同情的眼神中，逃出了校门。走到家门口，眼前仿佛浮现出妈妈那充满期盼的眼神，小巧的钥匙仿佛有千斤重，我无力地靠在了墙上。“都这么晚了，怎么还没回来，不会又跑到哪里玩去了吧，这孩子！”只听一声亲切的话语传进我的耳中，“吱”一声，门开了，“呀！你回来了怎么不进屋？”妈妈随意地一瞥，目光变得柔和，伸出纤细的手将我拉进房间，微微地叹了口气，走了出去。我的眼泪也随着脚步声的消失而肆无忌惮起来。随着哭泣声的减弱，妈妈提着开水壶走了进来，拿出茶具，先提起茶壶盖，然后用两根手指夹起了几片茶叶，只见手指一张，那茶叶轻盈地落入壶底。随后开水慢慢地倒入杯子，小小的茶叶如蝴蝶般翩翩起舞，不知不觉间，壮大、成长，此时，我的心仿佛也沉静在这杯中，随着茶叶起舞。这时，妈妈端起茶杯放到我手里，顿时，一股茶的清香扑鼻而来，我不由贪婪地深吸了几口。妈妈意味深长地说：“其实，泡茶看似繁琐，却只有两个动作——‘拿起’与‘放下’。生活就如茶叶，只有经过热水的浸泡，才能展现自己的价值。人，又何尝不是这样呢？是啊，这次的考试失利不正是我“浸泡”在“热水”中的过程吗？放下成绩，放下过去，只有面对未来，经受住每次“浸泡”，才能实现我自己的价值！端起茶杯，我的目光中仿佛又散发出往日的光彩，而钻进鼻子的那抹茶香，也仿佛更沁人心脾。
1.从立意入手2.从语言入手
1.转变记叙的顺序，抓住细处介绍。2.写人、绘景，多运用描写性语句。3.写景物时，运用视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等描写；还可动静结合，从远近、上下、左右等角度描写；还可以定点观察、移步换景等；还可虚实结合等。4.炼字、炼句，运用一些修辞手法。
茶香 那抹茶香，格外地沁人心脾。 ——题记 天空中阴云密布，走在回家路上的我，身子也在不住地颤抖…… 几天前进行了期中考试，考前不可一世的我被这刺眼的分数深深地折磨着。它们仿佛千万只虫蚁，将我弱小的心灵吞噬殆尽，在同学们似嘲笑又似同情的眼神中，逐步走出了校门。摇摇晃晃地走在回家的路上，心情低落到了低谷。走到家门口时，我拖起沉重的手臂，刚伸到把手上，又猛地落下来。这样几次后，我终于耗尽力气，跌坐在门外……
几天前进行了期中考试，考前不可一世的我被那刺眼的分数深深地折磨着。它们仿佛千万只虫蚁，不住地叮咬、撕扯，将我弱小的心灵吞噬殆尽。在同学们似嘲笑又似同情的眼神中，逃出了校门。走到家门口，眼前仿佛浮现出妈妈那充满期盼的眼神，小巧的钥匙仿佛有千斤重，我无力地靠在了墙上。
“哎呀！都这么晚了，怎么还没回来？”随着急切的话语，“吱”一声，门开了，“你回来了怎么不进屋？”妈妈随意地一瞥，目光变得柔和，伸手将我拉进房间，微微地叹了口气，走了出去。我的眼泪也随着脚步声的消失而肆无忌惮起来。
哭泣声缓缓降低，妈妈推开门走了进来，将我拉起，看着我通红的眼睛和那起干皮的嘴唇，掩饰不住的伤心流露了出来，她让我坐在沙发上，转过身走到茶几旁，拿出茶具，一只手掂起茶壶盖，另一只手用两根手指夹起了几片茶叶，放入茶壶中，托起热水壶将热水倒了进去，整个动作一气呵成。
得到宣泄后，我慢慢停止了哭泣。这时，妈妈提着开水壶走了进来，拿出茶具，先提起茶壶盖，然后用两根手指夹起了几片茶叶，只见手指一张，那茶叶轻盈地落入壶底。随后开水慢慢地倒入杯子，小小的茶叶如蝴蝶般翩翩起舞，不知不觉间，壮大、成长。此时，我的心仿佛也沉静在这杯中，随着茶叶起舞。
妈妈端起茶杯走到我身边，用手扇了扇茶香，看见我贪婪地嗅着那气味，妈妈意味深长地说：“其实，泡茶看似繁琐，却有两个动作——‘拿起'与‘放下'。生活也是如此，免不了遇到挫折与磨难，但是人就如茶叶般 ，只有在经历沸水的充分浸泡后，才能舒展开自己，散发出诱人的香味，你要把这次失利看作是散发茶香前的浸泡。”
这时，妈妈端起茶杯递给我。顿时，一股清香扑鼻而来，我不由贪婪地深吸了几口。妈妈意味深长地说：“其实，泡茶看似繁琐，却只有两个动作——‘拿起'与‘放下'。生活就如茶叶，只有经过热水的浸泡，才能展现自己的价值。人，又何尝不是这样呢？”
话一停止，我的目光中仿佛又散出往日的光彩，而钻进鼻子里的那股茶香，也仿佛更加沁人心脾。那抹茶香，会永远涤荡我的心灵，让我清楚前进的方向！
是啊，这次的考试不正是我 “浸泡”的过程吗？放下成绩， 放下过去，只有面对未来，经受 住“浸泡”，才能真正实现自己 的价值！ 端着茶杯，我的目光中又散 发出往日的光彩，而钻进鼻子的 那抹茶香，也更沁人心脾。
1.转变记叙的顺序，抓住细处介绍。2.写人、绘景，多运用描写性语句。3.写景物时，运用视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等描写；还可动静结合，从远近、上下、左右等角度描写；还可以定点观察、移步换景等；还可虚实结合等。4.炼字、炼句，运用一些修辞手法。5.设计好对话。要围绕主题；化繁为简，一般只用一两组典型的对话；运用技巧，如独句段、人物语言的位置等。
运用今天学习的方法，修改自己的一篇习作。