2020-2021学年铁匠波尔卡教学设计
展开这是一份2020-2021学年铁匠波尔卡教学设计，共2页。教案主要包含了欣赏乐曲第一部分，欣赏第二部分音乐，欣赏乐曲第三部分，揭题，拓展欣赏等内容，欢迎下载使用。
《铁匠波尔卡》
教学目标
1．了解乐曲的来历，在音乐活动中感受乐曲活泼欢快的音乐情绪，体验波尔卡舞曲的风格特点。
2．通过听辨，感受了解乐曲的结构特点。
3．通过多种音乐表现形式，使学生的音乐感受力、表现力、想象力和听辨力等在潜移默化中得到提高。
教学重点：采用不同形式感受、表现乐曲活泼、热烈、欢快的主题。
教学难点：能听辨出乐曲主题出现的次数。
教学过程
一、欣赏乐曲第一部分
（一）感受第一部分主题（A段b主题）
1.初听b主题音乐。你能听出铁匠打铁的声音吗？
2.出示图谱，再听音乐。
3.复听，合着音乐打铁。
4.再听。想想哪段音乐表示铁匠们在拉风箱，哪段音乐表现铁匠们在打铁？
5.听音乐律动拉风箱、打铁。
6.用打击乐器伴奏。
（二）感受感受第一部分主题（A段a主题）
- 初听音乐，说说你听后的心情。
- 听音乐，请你合着音乐的节拍，把你听了音乐后的心情用动作或表情表现出来。
3.学唱主题。
（1）听教师范唱根据主题旋律填写的歌词，说说你印象最深的是什么？
（2）学生学唱主题（出示图形谱，看着图谱唱）。
（三）完整欣赏第一部分。
1.边听边想，小铁匠的歌出现了几次？在什么地方出现的？出示结构图谱。
- 复听。
二、欣赏第二部分音乐。
1.初听。想想这段音乐想告诉我们什么？
2.简介波尔卡：
3.学跳波尔卡舞：
三、欣赏乐曲第三部分。
听听乐曲的第三部分，这段音乐你熟悉吗？和刚才的第几部分差不多？
四、揭题。
五、拓展欣赏、小结。
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