小学美术湘美版一年级下册第16课 变色龙教案

变色龙

一：游戏导入

1.捉迷藏

师：今天，老师要给大家介绍一个新朋友——卡罗。

屏幕上出现黑色剪影卡罗

师：卡罗就躲在咱们教室里，请两位小朋友来找一找。

（选人）卡罗究竟躲在哪里呢？

     真厉害，这么快就找到他了，请你告诉我，卡罗是一只什么动物？

生：变色龙

师：你真聪明。卡罗是一只_变色龙（贴板书）

2.初识变色龙

师：现在，我们来和变色龙卡罗交朋友吧～

卡罗：hello大家好，我是卡罗，很高兴认识大家。

师：hello卡罗，我知道你是属于蜥蜴类的动物。

卡罗：是的，金老师，那小朋友们对我们变色龙又有哪些认识呢？

生：你会变色，……

师：真博学，变色龙最大的本领就是可以改变自己皮肤的颜色。

我还知道，卡罗和变色龙大家族居住在雨林和热带大草原里，他们将家安在树上。

二.技能学习

1.近似色

师：今天啊，卡罗邀请咱们一起去他家玩耍，小朋友们愿意吗？

生：愿意

师：咱们这就出发！

茂密的丛林有着各种色彩，真是美丽极了！

一路欢声笑语。

突然！（配音）天空飞来一只寻找食物的大鹰！！

不好！我们得赶紧躲起来。

眼前，有几所漂亮的小房子：红色的、蓝色的、黄色的、（引导学生说）绿色的、橙色的、紫色的。

小朋友们，赶紧拿起画笔，给桌上的小变色龙涂上颜色，藏到这些房子中去吧！！

（戴上鹰帽）咦？我刚刚还看见许多变色龙，怎么这会全不见了？小朋友们知道是什么原因吗？举手告诉我

生：他们藏起来了。

师；你真聪明，原来变色龙都藏起来了。橘红色的变色龙躲进了红色的房子里，而 橘红色 和 红色 看起来比较颜色相似，就可以叫 近似色。

师：聪明的你们，迅速从彩色比例找出一组近似色，举手后来展示。你找到了浅蓝色和深蓝色，柠檬黄和土黄色。

其实近似色还有很多，（ppt色板）蓝色系有天蓝色、湖蓝色、钴蓝色、藏蓝色等，都互为近似色。

再比如棕色系…紫色系…绿色系…

2.叠色法

就在我们谈论近似色的时候，有一只淘气的小变色龙，悄悄地溜出了房子。

他来到丛林的湖畔，呼吸着芬芳的空气。

却发现，刚才那只老鹰竟然又飞了回来。为了不被发现，小变色龙应该怎么办呢？

（一起说）生：变色！

师：一起来看看，他是怎么变色的。

微课导入

师：哪位勇敢的小朋友能告诉我，小变色龙是怎么变色的？

你总结得非常好，掌声送给你。

在近似色中，先涂浅的颜色，再涂深的颜色，两个近似色相互重叠，我们把这个方法叫做重叠法。（板书：重叠法）

3.画变色龙

这个时候，变色龙卡罗也发现这位淘气的客人偷溜了出去。

咱们一起去找一找吧！

这只变色龙长什么样子呢？

（ppt照片或贴卡纸图）

仔细观察，他的身体是由哪几个部分组成的？

生：头，身躯，尾巴

师：你观察得真仔细。我们来画一画。

（范画）变色龙有三角形一样的脑袋，圆圆的身体，长长的尾巴喜欢卷起来，灵活的四肢，还有可爱的大眼睛，背上还有凸起的小角。为了更好看，可以加上适当的装饰或进行变形。

知道了变色龙的长相，咱们就出发吧！

三 课堂实践

1.欣赏作品

师：淘气的变色龙躲到哪里去了呢？

哪位细心的小朋友找到了？（举手答）

你有一双火眼金睛，在南瓜堆里找到了变成橙色的他。

可是他又逃走了。

现在他又躲到哪儿去了？（举手答）

你也很善于发现，找到了变成棕色躲到猴子群里的变色龙。

咦？他又逃走了，咱们快追上去！

瞧瞧，（推出背景板）我们来到丛林的深处。

卡罗：糟糕！老鹰又飞回来了！！（老鹰图示加配音）

师：小朋友们，怎么办呢？

生：咱们赶紧躲起来！

师：举手说说，你打算躲到哪儿？

（你真勇敢，要躲到老虎的背上……你的想法非常有趣……你找到了一个好地方……）

（ppt作画要求出示）

T：现在，请小朋友们想象着，画一只变色龙，为了更好地隐藏到复杂的环境中，咱们最好选择两到三支近似色，利用重叠法，为变色龙穿上漂亮的衣服，然后用剪刀剪下来，隐藏到这片七彩丛林中。

注意，当音乐停止时，就是老鹰降落之时，那时候，小朋友们请藏好自己的手，不要出声，不然就会被老鹰发现的。

四 展评

老鹰在空中飞来飞去

（提前找好一个学生扮演老鹰）

生：我要吃掉哪只笨笨的变色龙呢？

师：还没有藏好的变色龙要被吃掉了（收掉还没有画完或者剪完的变色龙，防止学生走神）

老鹰，请你观察一下，你准备吃掉丛林里的哪一只变色龙呢？

为什么你要吃掉这一只变色龙呢？

……

（下课）今天，小变色龙们来到丛林里，学会了通过近似色和重叠法变色的本领，并和各种野兽斗智斗勇。请最先收拾好桌面的小组上来，找到自己的变色龙，一起在丛林里自由的玩耍！