湘美版一年级下册第14课 剪对称鱼形教案

这是一份湘美版一年级下册第14课 剪对称鱼形教案，共2页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《剪对称鱼形》教学设计执教教师：陈苹一、教学目标1、了解对称形的特点，并能运用对折剪的方法剪出不同的鱼形。2、通过剪对称鱼形，剪内外花纹的体验过程，能获得对称形剪纸的基本方法。3、在欣赏中感受大自然的美，在创作中体验学习的快乐，对我国民间艺术产生喜爱之情。二、学情分析学生已经接触到了有关鱼的基础知识。本节课正是在此基础上让学生用折、画、剪等方法来进行创作,在观察欣赏中感受美、体验美,在实践操作中表现美、创造美。三、教学重、难点1、对折剪纸的方法。2、鱼形能抓住形态特征，纹样清晰细致。四、教具准备课件、范作、铅笔、剪刀、手工纸、胶棒等。五、教学过程（一）创设情境，导入课题。1、欣赏海底鱼图片。（引导学生了解海底世界形态各异的鱼。）2、欣赏剪纸作品。（借助民间剪纸的形式学习剪纸、学习剪对称形和镂空技巧。）3、观察鱼的剪纸图案，说说它们有什么特点。对称鱼形相对的两边大小、形状相同。（引导学生了解什么是对称图形。）4、揭示课题：剪对称鱼形（板书课题）（二）自主探究，了解步骤。1、以变魔术的形式欣赏动画，鱼的身体、鱼鳍、鱼尾发生变化2、小组讨论，自主探究通过导学单学生以小组为单位变化鱼的身体、鱼鳍、鱼尾。（培养学生自主学习的能力，指导创作各种鱼形,抓住形态特征）3、出示范作① 认识常用基本纹样 ②自主学习“剪对称鱼形的步骤”   板书：折——画——剪。（三）直观演示，交流学习。1、师演示操作折、描、剪，帮助理解。（四）动手实践，自主创作。1、出示海底世界底图，提出制作要求。2、学生动手创作，教师巡回指导。（五）欣赏交流，评价提高。1、师生评价，学习评价作品。2、课堂总结，课外拓展。