初中数学人教版八年级下册18.1.2 平行四边形的判定备课课件ppt

这是一份初中数学人教版八年级下册18.1.2 平行四边形的判定备课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，说一说等内容，欢迎下载使用。
2、掌握平行四边形的性质，会初步运用这些性质进行有关的证明和计算 ;
1、复习平行四边形的定义，会用定义识别平行四边形 ;
3、经历观察、猜想、实践、验证的数学活动，逐步建立类比、转化的数学思想;
4、培养学生的合作探究意识和独立思考的习惯，使学生在数学学习活动中获得成功的体验，感受数学美.
读作：平行四边形ABCD
边：对边：角：对角：对角线：
观察手中的平行四边形，猜想平行四边形的边、角有怎样的关系？并说出你的依据.
如何来证明平行四边形的性质？
同学们 加油！！！
1.如图：在 ABCD中,已知A+C=100°,则A = ，Ｂ= ,Ｃ= ，Ｄ= 。
应用知识　解决问题　 　 　
若a // b，作 AD // GH // BC，分别交 b于D、H、C，交 a于A、G、B.
则 GH=AD=BC.
两条平行线之间的平行线段相等
则 DA HG CB.
若a // b，DA、GH、CB垂直于 a，交a于A、G、B，交 b于D、H、C.
在笔直的铁轨上, 夹在两根铁轨之间的枕木是否一样长 ?
解决问题 　 　 　
本节课我们学习了①平行四边形的定义、性质：边：平行四边形的对边平行且相等；角：平行四边形的对角相等；邻角互补；②方法：证明平行、线段相等、角相等的新方法；③转化思想：四边形问题常转化为三角形问题解决。
课堂小结 　 　 　
1、如图， ABCD中，∠B=50°则∠A= ;∠C= ; ∠D= ;
2、如图， ABCD中，BC=7， AB=5，它的周长为_________.
3、 已知：E、F是 ABCD的对角线AC上的两点，且AE=CF. 求证:BE=DF.