湘艺版三年级下册第二课顽皮的小杜鹃教案

这是一份湘艺版三年级下册第二课顽皮的小杜鹃教案，共3页。教案主要包含了组织教学，师生问好，常规训练，律动，新歌教学，小结等内容，欢迎下载使用。
顽皮的小杜鹃学习目标：     1、能用富有感情的声音演唱歌曲《顽皮的小杜鹃》；结合声势动作体会小杜鹃的顽皮。    2、认识顿音记号。学习重难点：    通过歌词、旋律的体验活动，唱准5 3，并能在歌曲演唱中表达出歌曲情绪。教学过程：    一、组织教学    二、师生问好    三、常规训练 1、柯达依手势 师带领大家一起做柯达依手势53    2、节奏练习 出示五个纸杯子，练习节奏    四、律动 第一遍：第一段，学生跟随音乐原地插腰踏步拍手；第二段，学生跟随音乐原地插腰踏步上下拍手 第二遍：第一段，学生跟随音乐向前踏步拍手；第二段，学生跟随音乐向前踏步上下拍手    五、新歌教学    1、师：“同学刚才听到的音乐就是我们今天要学习的歌曲《顽皮的小杜鹃》。”    师：“有谁可以模仿下小杜鹃的叫声呢？”    生答    2、课件出示5  3及顿音记号    3、师扮演杜鹃妈妈，生扮演杜鹃宝宝    播放范唱：师随着音乐走到某位同学面前，请这位同学模仿老师的动作并唱咕咕。    师：“你还可以用不同的动作展示小杜鹃优美的歌声吗？”    播放范唱：用你自己喜欢的方式展示小杜鹃的歌声吧。    4、大树上玩耍，带上自己喜欢的动作展示    5、画旋律线，播放伴奏，用LU模唱并用右手画旋律线    6、旋律接龙游戏：播放伴奏唱谱    7、学歌词    师：“刚才同学们演唱了小杜鹃的歌声，有哪位同学听出来老师演唱的谁的歌声？请从老师的歌声中找一找答案吧！”    师弹琴范唱第一段，生答小朋友     师：“小朋友和小杜鹃发生了什么故事呢？”生答    师：“小杜鹃藏在了哪里？”引导学生通过歌词找出“树丛”，教唱这一句，并做寻找的动作。   “我又赶快跑过去”小杜鹃害怕吗？“害怕”，声音要唱得小。    教唱第一段，跟琴演唱第一段；放伴奏带动作完整演唱。    小杜鹃飞向远方后又发生了什么故事呢？请同学们再次从老师的歌声中找一找答案吧。    师弹琴范唱第二段，生答    “这次我再不理它”，请同学们做寻找的动作    “杜鹃飞到我身旁”后“咕咕”声音要唱得大一点    “你这顽皮的小杜鹃”，请同学们配一个动作    教唱第二段，跟琴演唱第二段;放伴奏带动作完整演唱。    齐唱，加入动作    师弹琴分角色演唱，加入动作    8、舞蹈    为歌曲加入简单的舞蹈动作    六、小结    学了今天的歌曲你们喜欢小杜鹃吗？请你们出去玩的时候遇到顽皮的小杜鹃用歌声和它们打招呼吧！