小学音乐湘艺版三年级下册我们大家跳起来教案

这是一份小学音乐湘艺版三年级下册我们大家跳起来教案，共1页。教案主要包含了听赏《小步舞曲》，走进《小步舞曲》，学唱歌曲《我们大家跳起来》，快乐舞会，巩固新知等内容，欢迎下载使用。
  教学目标：1、能用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱、表现歌曲《我们大家跳起来》，能在教师的指导下参与跳集体舞。2、通过听赏和音乐活动，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。 3′一、听赏《小步舞曲》 6′二、走进《小步舞曲》16′三、学唱歌曲《我们大家跳起来》 15′四、快乐舞会，巩固新知教学重点：    激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。 教学难点：     引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。   课型方式：要素组合1、谈话引入。    今天我们将在这里举行盛大的舞会，欢迎小朋友们来参加舞会，在舞会开始之前，我们先来欣赏一首美妙的钢琴曲《小步舞曲》，听完后请你告诉老师这是一首几拍子的乐曲，它的强弱规律是怎样的？（播放小步舞曲）（听＋想＋讲）2、随音乐集体律动（拍手 拍腿）。（小动）3、说一说：这首优美的乐曲是几拍子的吗？它的强弱规律是怎样的？（讲）1 、边听赏边介绍《小步舞曲》（听）2、欣赏宫廷舞蹈视频片段。（看）3、学习小步舞的基本动作，感受三拍子舞步的韵律感。（听＋看＋讲＋想＋做）（1）教师讲解小步舞的基本动作。（2）老师示范小步舞的舞步。（3）学生跟着老师模仿。（4）教师用乐器伴奏，学生随三拍子节奏进行小步舞表现。（5）学生跟着音乐跳小步舞。1、听赏歌曲（1）歌曲带给你的感受是什么？（活泼、欢快）“心情”怎么样？（听＋想）（2）说出歌曲的节拍，以及拍子的强弱规律。（讲）（3）找出歌曲中的音乐符号。（做）2、读歌词。）3、跟琴唱谱。4、跟琴唱词，强调顿音记号。（听＋做）5、师生接龙唱。6、完整演唱。7、有感情地演唱歌曲。1、小组合作，创编歌曲。（教师出示要求）（大动）2、各小组选择排练形式。3、各组编排、排练。4、分组展示。5、评价。6、集体表演。7、小结。    同学们，快乐是可以互相传递的，希望你们能把这种快乐带入到今后的学习、生活中，做一个健康成长、快乐生活的人！（听）