![初中语文人教版(部编)七年级下册约客11 课件第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/2/12943271/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中语文人教版(部编)七年级下册约客11 课件第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/2/12943271/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中语文人教版(部编)七年级下册约客11 课件第3页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/2/12943271/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中语文人教版(部编)七年级下册约客11 课件第4页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/2/12943271/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中语文人教版(部编)七年级下册约客11 课件第5页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/2/12943271/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中语文人教部编版七年级下册第六单元课外古诗词诵读约客备课课件ppt
展开
这是一份初中语文人教部编版七年级下册第六单元课外古诗词诵读约客备课课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了试唱古诗《约客》等内容,欢迎下载使用。
读诗歌,寻意象、品意境
1、自由、大声朗读诗歌,读准字音。
2、齐声朗读诗歌,读准字音,读出节奏。
3、选自己喜欢的朗读方法读古诗,用横线画出诗中出现的意象。(2分钟)
意象:诗中的形象,不仅包括人物形象,也包括诗中所写的景和物。
4、诗中有人、有雨、有蛙、有棋、有灯、有灯花……这些可观可感的意象组合,它描绘了一幅怎样的画面呢?你可以画出来,也可以写出来。(8分钟)
读诗人,品意境、悟感情
以小组为单位,讨论学习一下内容: 1、你认为诗人他是在什么样的情境中写的这首诗呢?
2、诗人想要营造一种什么样的意境呢? 意境:抒情作品中所呈现的情景交融、虚实相生的形象系统,以及所诱发想象空间。特点是:景中有情、情中有景、情景交融。 3、通过这种意境他又想要表达什么样的感情呢?
唱诗歌、品意境、抒感情
作业: 必做:默写古诗 选做:设计场景:他们见面后谈起今天的事,又会写出怎样风格的诗歌,试着写一写。
相关课件
这是一份初中语文人教部编版七年级下册第六单元课外古诗词诵读约客评课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了“永嘉四灵”,“鬼才”,“江湖诗派”,逐句赏析,小组合作初探诗意,《约客》,小组自主逐句赏析,再次齐读体会情感,教师总结点播情感等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版七年级下册约客备课ppt课件,共19页。
这是一份人教部编版七年级下册约客教课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了学习目标,作者简介,读唱诗歌,再读诗歌疏通诗意,思考探究,课堂小测等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://m.enxinlong.com/img/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)