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苏教版七年级下册第二节 人体的神经调节说课ppt课件
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这是一份苏教版七年级下册第二节 人体的神经调节说课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了你有过这样的经历吗,什么是反射,小探究,小实验膝跳反射,非条件反射,条件反射,与生俱来,后天学习,小白兔与大灰狼,测定学习时间等内容,欢迎下载使用。
1.吃梅的时候,口腔里会分泌许多的唾液;
2.看到别人吃梅的时候,口腔里也会分泌唾液。
第二节 人体的神经调节 (第二课时) 反射和反射的类型
反射是(人和动物)通过神经系统对接收的信息作出的反应。
判断下列反应是反射吗?
草履虫趋利避害向日葵向着太阳生长
同学坐在椅子上,一腿自然放松地搭在另一条腿上;一手握拳迅速轻敲上腿膝盖下方的韧带,观察上腿的反应;
1.敲击韧带时,小腿有什么反应?2.膝跳反射受大脑控制吗?
不受大脑控制,神经中枢在脊髓
惊弓之鸟缩手反射望梅止渴吃梅止渴膝跳反射谈虎色变老马识途眨眼反射
人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应,从而建立起人类特有的条件反射。
(非条件刺激和条件刺激多次结合)
条 件 反 射 的 建 立 过 程
非条件反射与条件反射的区别和联系
非条件反射是条件反射建立的基础
1.神经调节的基本方式是_______。2.反射分为______ __ 、 __ _____ 两类。
(1)图a中,狗一边进食一边流唾液,属于 反射。(2)图d中,只响铃不给食物,也能引起狗出现唾液。这种活动方式属于 反射。这种反射活动的建立必须有神经系统中 的参与。(3)图中表明a与d的关系是 。(4)如果在一段时间内只响铃不给食物,图d的反射会 。(5)吃过酸杏的人听到有人谈论酸杏会分泌唾液,这种反射方式与图 的反射方式相同。属于人类特有的条件反射吗? 。
青少年时期,学习任务较重,用脑较多,每天的睡眠时间应不少于8小时。
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