生物苏教版第一节 动物运动的形式和能量供应教学设计
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这是一份生物苏教版第一节 动物运动的形式和能量供应教学设计,共3页。教案主要包含了板书设计等内容,欢迎下载使用。
动物运动的形式和能量供应 设计理念通过对动物的运动方式的学习,让学生养成爱护动物的品质。教学目标知识与技能列举动物多种多样的运动形式过程与方法列举说出动物通过运动适应环境举例说出动物运动的能量供应情感态度与价值观培养学生关爱生物的品质。教学重难点重点1.列举动物多种多样的运动形式2.列举说出动物通过运动适应环境3.举例说出动物运动的能量供应难点举例说明动物的运动形式与其特有的形态结构密切相关教学方法启发式 探究式教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入新课问题导入动物有哪些运动形式?动物的运动形式和它们的生活全班交流观察结果 讨论:质疑,调动学生的积极性二、新课1.动物的运动(1)动物通过运动,能够主动、有目的、迅速地改变其_________ 这也是_____ 和_____的主要区别之一。(2)动物的运动形式多种多样,主要有_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____等。(3)阅读书本讨论:鸟类适应飞行的特征 指导:观察图中的鸟讨论:你还能说出鸟类适应飞行的其它特征吗? 回答这些问题通过做题,让学生更好的掌握知识。 2.动物的能量供给动物的能量都来自食物,通过呼吸作用产生的能量,一部分用于维持体温,一部分用于进行各项生理功能。电鳗放电、萤火虫发光都来自于食物所放出的能量ATP中。讨论,思考 三、巩固练习 请将自我评价的第一题动物与它们的主要运动形式用直线连接起来。 四、小结 分组展示各组所总结得出的结论。 五、作业完成资源评价 【板书设计】动物的运动方式和能量供给1.动物的运动方式2.能量供给
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