
生物八年级上册第一节 五彩缤纷的植物世界教案设计
展开五彩缤纷的植物世界
教学目标 | 一、知识目标: 1.说出植物的主要类群及其特征。 2.举例说出植物与人类生活的关系。 二、能力目标: 1.锻炼分析问题、解决问题的能力。 三、情感态度和价值观: 1.认同人和自然和谐发展的观点。 | |||
教学重难点 | 重点 1.区分裸子植物和被子植物的区别。 难点 1.被子植物的结构特征。 | |||
教学方法 | 新授 | 教学辅助手段 | 讨论 | |
教学过程 | 复 备 | |||
复习提问 1.有哪些植物是不会开花结果的? 2.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物各有何特征? 导入:低等植物一般采用孢子来繁殖,生活在水中或者是阴暗潮湿的地方。但是有很多的植物是生活在陆地上,那么这些植物又有什么特征呢? 凡是利用种子繁殖的植物,都称为种子植物。 新授 一、裸子植物 1.了解常见的裸子植物的图片 (1)通过读图来认识常见的裸子植物的图片 (2) 思考:校园中有哪些植物是属于裸子植物? 2.思考:裸子植物为何而得名? 引导学生阅读课本,找出裸子植物的种子的着生位置 了解其剖开的种子外面没有果皮的包被 因此:裸子植物没有果实、只有裸露的种子 3.根据种子是否裸露,可以将种子植物分为: 裸子植物和被子植物 4.补充:本地常见的一些裸子植物还包括杉木、柏木等等 5.引导学生思考:为什么现代的蕨类植物都长不高,而裸子植物却可以长得很大? 6.强调:裸子植物在繁殖上采用种子来生殖,已经摆脱了水的束缚,所以从裸子植物开始属于真正的陆生植物。 二、被子植物 1.先让学生观察书上的各种被子植物的图片,从外观上、环境上来了解被子植物的生活环境复杂。 2.学生活动:举例说校园中的裸子植物和被子植物 学生分组讨论说出: (1)校园中的裸子植物 (2)校园中的被子植物 3.讨论生活在不同环境中的被子植物的结构有什么不同 在学生讨论后,师生共同总结: 1.气道的存在可以用于运输氧气 2.果实和种子的外部一般有油脂性的外壳,在水中浸泡很久也不会改变 |
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板书设计 | 五彩缤纷的植物世界 一、裸子植物 1.常见的裸子植物 2.裸子植物的种子没有果皮包被,无花、无果皮、无果实 二、被子植物 1.常见的被子植物 2.被子植物有花、有果皮、有果实 | |||
初中第五单元 生物多样性第十四章 丰富多彩的生物世界第一节 五彩缤纷的植物世界一等奖第一课时教案设计: 这是一份初中第五单元 生物多样性第十四章 丰富多彩的生物世界第一节 五彩缤纷的植物世界一等奖第一课时教案设计,共3页。
生物八年级上册第一节 五彩缤纷的植物世界教学设计: 这是一份生物八年级上册第一节 五彩缤纷的植物世界教学设计,共4页。教案主要包含了学习目标,重点、难点,导入新课,学生自主学习,小组合作探究,总结提升,过关检测,课后了解等内容,欢迎下载使用。
苏教版八年级上册第一节 五彩缤纷的植物世界教案设计: 这是一份苏教版八年级上册第一节 五彩缤纷的植物世界教案设计,共4页。