小学美术第19课 剪窗花教学设计及反思

这是一份小学美术第19课 剪窗花教学设计及反思
《剪窗花》教案 教学目标：1，了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。2，学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。3，让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。教学重难点：教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。教学难点：掌握简单的剪纸方法。教学过程：导入阶段：出示一个简单的窗花((心连心)同学们，你们觉得漂亮吗？猜猜用了哪些工具和哪些步骤？工具：彩纸 剪刀 铅笔步骤：折 画 剪 2，今天我们就来学习一种中国民间的艺术——剪窗花。同学们，老师希望我们能一起心心相印的上好这节剪纸课。3，揭示课题：剪窗花。（二）发展阶段：《新年好》歌曲 剪纸概述 剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等多种手段创造镂空图案的艺术。俗称“剪画”或“窗花”。看，窗花贴在了哪里？过年的时候，人们会在窗户和门上贴上漂亮的窗花使得过年更加喜庆。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。引导学生欣赏各式各样的窗花作品及其赋予的含义。根据连和年这两个字你想到哪个词语？连年有余 “莲”同“连” “ 鱼”同“余” 谐音手法这幅寿桃剪纸作品 【蟠桃】【仙翁】 寓意【长寿】寓意手法同学们，你们觉得刚刚这些剪纸作品美吗？美在哪里？美在精巧，美在细致。对啊，剪纸又分为南方和北方剪纸两个流派。剪纸的流派 北方剪纸 粗犷豪放，造型简练 南方剪纸 构图繁茂，精巧秀美猜一猜：下面几幅剪纸作品表达了人们怎样的情感呢？预设:喜上眉梢：兴高采烈，眉飞色舞，喜笑颜开，欣喜若狂，心花怒放鱼跃龙门：比喻事业成功或地位高升，激动的心情。双喜，看到这两个字闭上眼睛想一想，这幅作品剪了什么？双喜：人们美好，愉快，幸福的心情。 剪纸的折叠方法大同小异，四角折叠，五角折叠，六角折叠等，只要呈现放射状皆可。2、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢？3、观看视频四折四月草谁能来说四叶草的含义预设： 代表 希望 健康 和 幸运 )你们就是老师的希望，老师祝你们永远健康和幸运。我们一起研究一下剪四叶草的折纸方法，然后拿桌上的纸自己尝试剪一个代表着好运的四叶草吧！。4、师生提示：出示折的步骤，师生同步希沃机。把方形蜡光纸对折，对折，再对折……画图案。剪下。展开。欣赏其他的四叶草作品（三）强化阶段：1,同学们，你们还想挑战一下自己吗？2,欣赏剪雪花作品。让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。剪六瓣雪花（ 纯洁 善良 冬天到了 ）老师相信大家都是一名善良的孩子。 六折剪纸的折纸方法（四）制作阶段：1、打开书，和老师一起制作剪雪花学生再次制作。P38页2、教师巡堂指导。（五）评价阶段：1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。2、学生进行自评，互评。（六）收尾阶段：课后尝试剪小青蛙板书设计