初中科学浙教版九年级上册第6节 电能教案配套课件ppt

这是一份初中科学浙教版九年级上册第6节 电能教案配套课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了第6节电能2，想一想，设计电路图，1提出问题，建立假设，对结论的一种解释，由实验可知，即PUI，瓦1伏·安，电功率计算公式等内容，欢迎下载使用。

在家中，我们常会发现有些灯泡接入电路时很亮，有些灯泡接入电路时却很暗。那么决定灯泡亮暗的主要因素是什么呢？
活动：灯泡的亮度与电功率的关系
灯泡的亮度与电功率有什么关系呢？
灯泡的电功率越大，灯泡越亮。
灯泡的电功率越大，灯泡越亮。
电功率越大，说明电流做功越快，说明在相同的时间内电流对它所做的功就越多，所转化的电能就越多，所以灯泡就越亮。
决定灯泡亮度的是灯泡的实际功率还是额定功率？你能举出支持你观点的证据吗？
操作:闭合开关,在电压表示数为1.5伏时观察灯的亮度,然后移动滑动变阻器,使电压表示数1伏,再观察灯的亮度,再次移动滑动变阻器,使电压表示数为2.0伏或2.5伏,观察灯的亮度。
由此实验你有什么启示?
灯泡的亮度决定于实际功率的大小
灯泡的额定功率大小不能决定灯泡的亮度强弱
结论： 决定灯泡亮度的因素是灯泡在工作时所能达到的实际功率，在不烧毁灯泡的前提下，灯泡所能达到的实际功率越大，灯泡越亮。
练习：将“PZ220---40”和“PZ220---100”两灯泡分别接入220伏的电路中，电流对哪一灯泡的做功快？对哪一灯泡做功多？
电流对“PZ220—100”的灯泡做功快。无法比较做功的多少。
那么，电功率的大小是由什么来决定的呢？
电功率与哪些因素有关？(1)
L1(3V,3W) L2(3V,6W)电源：3V
1.把以上2只灯泡并联在电路中，观察电流表的示数。
在电压相等的情况下，通过灯泡电流越大，灯泡消耗的电功率越大。
L1(3V,6W) L2(3V,3W)
L1(3V,6W) L2(3V,3W)电源：3V
电功率与哪些因素有关？(2)
2.把以上2只灯泡串联在电路中，观察电压表的示数。
在电流相等的情况下，灯泡两端的电压越大，灯泡消耗的电功率越大。
在电压相等的情况下，通过灯泡的电流越大，灯泡的电功率越大；在电流相等的情况下，灯泡两端的电压越大，灯泡的电功率越大。
电器的电功率，等于这个用电器两端的电压与通过这个用电器的电流的乘积。
对于纯电阻电器(只有电阻在做功)
将一如图所示的灯泡接在220V的电路上，通过灯泡的电流多大？这时灯泡的电阻有多大?如果改接在240V的电路上，实际功率多大？灯泡亮度如何变化?
P = UI =U2/R=I2R
1瓦 = 1 伏·安= 1伏2/欧 =1安2 ·欧
①实际电功率随电压变化而改变。因为电灯泡的电阻一般不变,当电压发生改变时,引起电流变化,从而引起实际电功率大小变化。
②灯泡亮暗由实际电功率大小决定,与额定功率无关。
③已知灯泡上字样“220V 60W” 可求 出电阻: R= 　　 ＝
1焦耳=1伏·安·秒=1伏2 ·秒/欧=1安2 ·欧·秒
W= U2t/R=I2Rt
将“220V 40W”的灯泡接在220伏的电路中,通电5小时,电流所做的功也即消耗的电能为多少?
W =Pt = 40瓦× 5小时 =40瓦× 5 × 3600秒 = 7.2 × 105焦
焦这个单位很小,用起来很不方便。
实用上,电功的单位常用千瓦时。
1千瓦时=1千瓦× 1小时=103瓦×3600秒=3.6×106焦
1度（1千瓦时）电可以让：
普通的电视机工作8小时家里的电灯使用25小时节能灯使用100小时空调工作1小时电饭锅使用1小时
题. 有灯丝电阻为20欧姆和40欧姆的两 只电灯，（1）串联后接到电源电压 为36伏特的电路中，求此时两灯的 电功率和整个电路的电功率。 （2）若两灯改为并联，接到同一电路 中，求此时两灯的电功率和整个电路 的电功率。
注：无论是并联电路还是串联电路，电路消耗的总功率等于各部分电路 (或各用电器)消耗的电功率之和。即P=Pl+P2
灯泡上标有“PZ220—25”它的含意是：灯泡的额定电压是220伏，额定功率是25瓦。利用“PZ220—25”可以计算：
②灯泡的额定电流，利用的公式是：
①灯泡的电阻，利用的公式是：
1.某小灯泡的电阻为４Ω，通过的电流为０.2A则电功率为_____。2.某小灯泡的电阻为４Ω，两端的电压为8V则电功率为_______。
3.某用电器接在２４Ｖ的电路中消耗的功率为１２Ｗ则通过的电流为_______，电阻为________。　　　
4.电阻Ｒ１的阻值为２欧，将它接到电源上后通过的电流为１安培，经过１０秒，电阻上转化的热能为　　　　焦。现将另一阻值为４欧的电阻Ｒ0与Ｒ1串联后接到电源上，在相同的时间里产生热量较多的电阻是　　　　。