初中地理鲁教版 (五四制)七年级下册第十一章 中国在世界中教学设计

这是一份初中地理鲁教版 (五四制)七年级下册第十一章 中国在世界中教学设计，共3页。教案主要包含了课标要求，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
鲁教版七年级下册第十一章《中国在世界中》，是对中国地理的“收笔之作” 。义务教育《地理课程标准》在第二部分课程内容世界地理的地域发展差异中要求到，“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”，“用实例说明加强国际经济合作的重要性” 。这两条要求，与本章内容有所关联。在第三部分中国地理中并没有针对本章的课标要求内容，但是本章的内容意义重大。在整个八年级中国地理的学习结束之前，我们应该清楚，“我国在世界中处于一个什么样的地位？”“我国的发展面临哪些挑战？”“我国怎样才能更好地发展？”这都是本章要回答的问题。这一“收笔之作”让我们审视自我、放眼全球，让我们每个国人看清自己的现状，明确发展的方向，在世界中定好自己的位置。根据教材内容、课标要求，将教学目标设计如下。
【教学目标】
知识与技能
（1）知道我国是最大的发展中国家，了解祖国社会主义现代化建设取得的巨大成就，认识中国综合国力增强和国际地位不断提高的事实。运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。
（2）了解“中国作为世界的中国，正在大步走向世界”的事实。
（3）在把握以上事实的基础上，认识到“中国离不开世界，世界离不开中国”的道理。知道我国要做负责任的大国。
过程与方法
本堂课遵循“怎样的中国、在世界中做什么的学习思路”，通过参与国际中学生论坛的情境模拟，首先“介绍自己的祖国──中国”，说出我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多；接着运用图文资料，举例说出中国举世瞩目的发展成就；然后运用文字资料，说出我国发展中面临的主要挑战；在论坛的最后共议“今日世界之特点”，以及中国和世界的关联，理解中国要在世界中做负责任的大国。将教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。
情感、态度与价值观
培养学生关注社会、爱我中华的情感，激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识，引导学生初步形成世界眼光和开放意识。
【教学重点】
知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。正确认识我国在世界格局中的地位和作用；当今时代的主题、当今世界的发展趋势。
【教学难点】
理解中国要在世界中做负责任的大国。促进区域的可持续发展；在世界中求发展。
【教学准备】
根据教材内容选择图片、视频资料、文字资料，制作教学课件。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频
观看视频
感受祖国的美丽与强大
教
学
过
程
教
学
过
程
通过视频了解美丽的中国和美丽的中国人。下面，我们继续了解中国近些年来的变化及取得的重大成果；
一、举世瞩目的发展成就
（一）知道我国是世界最大的发展中国家。

（二）运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就。了解我国“五年计划”的内容。
（三）运用图文资料说出我国进入改革开放后经济发展的成就。
（四）运用图文资料说出我国进入21世纪我国经济发展的成就。
二、发展中面临的挑战。
（一）图文分析，人地关系不和谐。引导学生观察。表现为：人口、资源、环境的矛盾越来越突出。
应对措施：协调人地关系，建设生态文明，走可持续发展的道路。3月12日为“中国植树节”。我国已建立2640个自然保护区。
（二）图文分析，区域发展不平衡。主要表现为：东、中、西部发展极不平衡。沿海与内地之间经济发展差距大。城乡之间经济发展差距大。
应对措施：西部大开发，振兴东北老工业基地，促进中部地区崛起，推动城乡发展一体化。
（三）图示分析，海洋权益面临严峻挑战。主要表现为：在海洋划界和若干岛屿归属上与有关国家存在争议。
应对措施：应当遵循《联合国海洋法公约》和其他国际法，在尊重历史事实的基础上，公平合理解决争议问题，以保卫海洋国土，维护海洋合法权益。
三、做负责任的大国。
（一）对世界的贡献。
1.不到10%的耕地养活世界20%的人口；
2.坚定信念，参与国际事务。
（二）1.图文资料，我国是联合国安理会常任理事国。重大国际问题离不开我国的支持和参与。
2. 图文资料，中国“蓝盔”部队彰显中国的大国风范。
3. 图文资料，中非合作论坛。
促进“南南合作”。
4. 图文资料，积极参加国际救援。
5.提出的“和谐世界”理念，得到国际社会广泛响应。
学生读书，说出我国是世界最大的发展中国家。


读书说出“五年计划”的成就。
读书说出改革开放后经济发展的成就。
读书说出我国进入21世纪我国经济发展的成就。
观察思考，回答问题。
看图回答
中国在今日之世界中就应当积极维护世界和平，与他国密切合作，共同谋求经济发展。作为一个发展中的大国，我们应当在世界中做负责任的大国。
教师在课堂开篇抛出引领全课的问题，引领学习思路，简单、清晰，学生针对两个“问号”展开回答，回答的过程就是探究学习让学生在情境模拟中说出我国的基本特征，让学生对话题产生兴趣，愿意说，有话说，知道怎么说。在提高学生的参与意识的同时，达成本部分的教学目的。
出示了一张富有寓意的图片资料，帮助学生理解，“和平、发展、合作”是今日世界之主题，求和平、谋发展、促合作，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。
本部分教学继续采用富有寓意的图片资料，通过师生互动交流，谈出中国的责任。
让学生直观认识我国在维护世界和平、参与世界合作、与他国共谋发展的道路上所做的积极贡献，从而理解“负责任的大国”如何去做。
课堂练习
屏幕展示练习题
课堂小结
中国作为世界上最大的发展中国家，改革开放以来，经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的大国。我国的国际地位日益提高，一个负责任的中国形象已被世界所认可。虽然我国在不断的努力取得非常多的成就，但不得不重视的是我国目前还存在着非常多的问题，所以希望同学们要奋发向上，作为祖国的未来，我们要用发展的眼光看待一切，随时做好准备，迎接挑战，继续前进。
板书设计
第十一章 中国在世界中
一、举世瞩目的发展成就
二、发展中面临的挑战
三、做负责任的大国