物理八年级下册11.3 动能和势能课堂教学ppt课件

这是一份物理八年级下册11.3 动能和势能课堂教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了教学目标，课堂导入，拉伸变形的皮筋，高举的重锤，认识能量，流动的水，拉弯的皮筋，能把水车，能把地面，能把单头等内容，欢迎下载使用。
1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念。
2.会用实验探究物体动能的大小跟哪些因素有关，知道影响动能、重力势能大小的因素。
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称“能”。
能量的单位：焦耳（J）
一个物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。
物体由于运动而具有的能，叫做动能
一切运动的物体都具有动能。
【实验探究】物体动能的大小跟哪些因素有关
动能大小可能与速度有关动能大小可能与质量有关
物体B被撞得越远，小球A对物体B做的功就越多，小球A的动能越大。小球A 的动能大小可用物体B被撞得远近来表示。（转换法）
改变自变量：同质量钢球从斜面不同高度由静止滚下。
或不同质量钢球从斜面相同高度由静止滚下。
1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？
实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 ______。
2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ________。
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
在高速路上经常会看到，对不同车型设定了不一样的最高行驶速度，请你用物理知识解释下，这是为什么？
运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。
重力势能：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。
【实验探究】物体重力势能的大小跟哪些因素有关
动能大小可能与高度有关动能大小可能与质量有关
改变自变量：同质量钢球从不同高度由静止落下。
或不同质量钢球从相同高度由静止落下。
质量一定时，位置越高，重力势能越大。
高度一定时，质量越大，重力势能越大。
重力是势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，位置越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
重力势能：物体由于发生形变而具有的能量。
物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。
1.关于重力势能，下列说法正确的是（ ）A．大铁锤的重力势能一定比小铁球的重力势能大B．大铁锤的重力势能可能比小铁球的重力势能小C．大铁锤的重力势能不可能为零D．小铁球的质量如果较小，它就不具有重力势能
2.如图所示，一颗子弹快速击穿纸牌瞬间的照片，子弹之所以能快速击穿纸版，是因为子弹具有较大的( )A．功 B．动能 C．重力势能 D．弹性势能
3.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）A．动能变大，重力势能变大 B．动能不变，重力势能不变 C．动能变小，重力势能变大 D．弹性势能
4.在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图2所示三个实验，将小球沿着同一斜面由静止释放，并与同一水平面上的同一木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止。请回答下列问题：（1）实验中所探究的“物体的动能”是指________（选填“小球”或“木块”）在_______（选填“A”、“B”或“C”）位置的动能；（2）由实验_______和实验_______（选填“甲”、“乙”或“丙”）可知：物体的动能大小与物体的速度大小有关。