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小学信息技术浙摄影版(2020)四年级下册第11课 让幻灯片有声有色教学课件ppt
展开四年级下册信息技术教学设计
课题 | 《让幻灯片有声有色》 | 单元 | 二单元 | 学科 | 信息技术 | 年级 | 四年级 |
学习 目标 | 知识与技能:1.掌握在幻灯片中插入音频、视频文件的方法。 2.学会合理设置音频、视频的播放进度、音量等。
过程与方法:1.通过实践操作,掌握在幻灯片中插入音频、视频文件的方法。 2.通过修改音频、视频的播放效果,学会合理设置音频、视频的播放进度、音量等。
情感态度与价值观:提升信息综合运用能力,培养信息提炼和表达能力;提升规划设计演示文稿的能力,养成良好的资料分类保存习惯;培养良好的网络礼仪意识,培养提炼信息与有条理地表达、可视化呈现作品的能力。 | ||||||
重点 | 学会在幻灯片中插入音频、视频文件 | ||||||
难点 | 能根据自己需要,合理设置音频、视频文件的播放效果。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一、新课导入 1、情景展示 美美:自定义动画真棒,有点橡动画片了呢! 博士:演示文稿还支持音乐和视频的播放呢! 2、揭示课题 演示文稿不仅支持图片和文字的入,也支持音乐和视频的添加。添加了图片、音乐、视频的作品,在演示时将显得更加精彩 |
思考:怎样让演示文稿“动”起来,更有吸引力?
明确学习任务
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创设情景,激发学习兴趣 |
讲授新课 | 二、新知学习 (一)、"动听"的演示文稿 在幻灯片中插入适当的背景音乐或音效,可以烘托气氛,增强情感表达效果。 1.打开"我是文明小网民"演示文稿,选中需要插入素材的幻灯片。 2.在"插入"选项卡的"媒体"组中,单击"音频"指今,选择"PC上的音频"。 师操作示范,生观看学习。 3.在打开的"插入音频"对话框中,找到音频所在的文件夹,并选择合适的音频文件,单击"插入"按钮。 4.播放演示文稿,试听播放效果。 在简易播放界面上,有进度条、音量和播放按钮。单击播放按钮就可以听音乐啦! 生操作练习,师巡堂指导。 派小组代表上台展示学习成果,师生互评。 教你一招: 插入音频成功后,选中音频图标,就能在功能栏里找到"音频工具"中的"播放"选项卡,这里集中了很多音频编辑工具,利用这些工具可以对插入的音频进行编辑。 试一试: 利用"音频工具"中的"播放"选项卡,设置不同的音乐播放效果。
(二)、"好看"的演示文稿 在幻灯片中插入合适的视频,可以丰富演示内容和形式。 小组合作,共同探索如何插入视频。 小组代表上台分享学习成果。 1. 新建或选中需要插入素材的幻灯片。 2.在"插入"选项卡的"媒体"组中,单击"视频"指令,选择"PC上的视频"。 3.在打开的"插入视频文件"对话框中,找到视频所在的文件夹,并选择合适的视频文件,单击"插入"按钮。 4. 播放演示文稿,观看视频播放效果。 在播放的时候,可以调节播放进度和音量。 教你-招: 插入视频成功后,选中视频图标,就能在功能栏里找到"视频工具"中的"播放"选项卡,这里集中了很多视频编辑工具,利用这些工具可以对插入的视频进行剪辑。 试一试: 利用"视频工具"中的"播放"选项卡,设置不同的视频播放效果。 生操作练习,师巡堂指导。
三、巩固练习 将相关的音频、视频插入作品中,让"学生礼仪"演示文稿"有声有色"。 |
学习如何添加音频
交流,实践
实践,学习
学习、实践
探索实践
举一反三 |
学习添加音频效果的方法
培养表达能力
培养动手能力
培养动手能力
培养举一反三能力
锻炼思维
培养综合运用能力 |
课堂小结 | 五、课堂小结 今天你有哪些收获?遇到了哪些困难?是怎么解决的?还有哪些困惑? | 分享交流
| 学习反馈 学会倾听
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作业布置 | 六、作业布置 预习下一课《灵活的超链接》。 |
预习下一课 | 培养自主学习能力
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板书 | 第11节 让幻灯片有声有色 一、“动听”的演示文稿 二、“好看”的演示文稿 |
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