2022年黄冈、孝感、咸宁调考语文试卷附答案

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2022年春季黄冈市九年级调研考试语文参考答案及评分标准一、古诗文名句填写（8分） 1.蜡炬成灰泪始干 2.不畏浮云遮望眼 3.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开4.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 5.饿死真吾志，梦中行采薇6.因思杜陵梦，凫雁满回塘  7.不义而富且贵，于我如浮云8.芳林新叶催陈叶（每题内错一字扣0.5分，错两字本题不得分）  二、语文基础和语文实践活动（16分,9--13题每题2分，14题6分）9.C    10.A    11.D    12.C     13.B 14、（1）①中华传统文化已经融入新时代人民群众朝气蓬勃的生活中；②中华传统文化传递着家国情怀；③中华传统文化越来越受到人民群众的喜爱；④中华传统文化里隐藏着中国人的审美情感；⑤中华传统文化是中华文化自信的具体体现。（答对一点得1分，满分3分。意近即可）（2）小欣，没有受过专业的培训，模仿这个动作，很容易造成腰部受伤。（1分）你妈妈阻止你，是为你的身体健康着想，是为你好。（1分）我们应该明白妈妈的苦心，你说是吗？（1分）（满分3分，答出大意即可）三、浅层次阅读理解（共24分，15、16、17、18、19、21、22、24题每题2分，20、23题每题4分）15、B （2分）16、①敢于质疑权威，追求真理。 ②面对不公，敢于反抗。（每点1分，共2分）17、保尔有崇高的理想，他把个人的追求和祖国、人民的利益联系在一起，他不只是为自己而活，所以他能在逆境中战胜自己，成为钢铁战士。（1分）而祥子只是想有一辆属于自己的车，他的终极目标就是成为刘四爷那样的人物。他思想的局限性造成他在反复失败、理想破灭后成为行尸走肉，最终堕落。（1分）（答出大意即可，共2分）18、B （2分）19、①青少年追星的热点话题，然后确立论点  ②追科技之星的原因，归纳科技之星的特点 （只回答“追科技之星的原因”也行） （每点1分，共2分）20、（1）地方：土地方圆   （2）不肖：不成才    （3）反：同“返”，返回   （4） 踵：脚后跟 （每小题1分，共4分）21、C （2分）22、已行/非弗思也/祭祀必祝之（划对一处得1分，共2分）23、（4分）（1）满一年以后，（1分）即使想进谏，也没什么可说的了。（1分） （共2分）（2）于是为长安君准备了上百辆车子，（1分）到齐国作人质，齐国于是派兵救赵。（1分） （共2分）24.①过度疼爱幼子不肯涉险   ② 父母之爱子，则为之计深远   （每点1分，共2分）四、深层次阅读赏析（共22分，25、26、28、29、30题每题4分， 27题2分）25.“七千里”极言被贬路途的遥远，（0.5分）“二毛人”写出了诗人头发花白的现实境况，（0.5分）“十八滩”突出滩多险大，（0.5分）“一叶身”写出了诗人的孤独凄苦。（0.5分）这些数字构成了比喻、对比，（0.5分）既写出了被贬路程的遥远，（0.5分）又刻画了自己神态之憔悴，（0.5分）还写出了艰难的处境。（0.5分）（意近即可，共4分）26.【甲】诗中作者运用大量典故，表明自己虽年迈却依旧关心国家命运、渴望得到朝廷重用、渴望报效国家的豪情壮志。（2分）【乙】诗中作者因被贬而悲伤不已，但见长风送客、积雨浮舟的壮观景象，精神为之一振，格调由凄苦转为豪放、沉重转为轻快。面对再次降临的人生劫难，诗人以顽强的意志和达观的态度去面对。（2分） （意近即可，共4分）     27.由仅有的开水想起母亲每逢过年时为自己做的一切，想起家的温暖，想起母亲的爱，为下文突出自己的“失败”做铺垫，（1分）也推动了故事情节的发展。（1分）（意近即可，共2分）28.（1）环境描写，（1分）用“烟花”“对联”“灯笼”等实物来表现过年热闹而温馨的气氛，为“他”寻找落寞的、忧郁的心情起到了烘托作用。（1分）（意近即可，共2分）（2）三个“最失败”的连用，形成排比反复，在语气上起到了强调突出的作用；（1分）在情感上，作者写出了因自己的失误（甚至是自私）而忽视了母亲和母爱后的彻底醒悟以及悔恨，升华了文章的主题。（1分） （意近即可，共2分）29.“他”错误地认为以“游子思乡心情”为主题的作品一定会是此次征文比赛中的最成功作品，（1分）直到母亲打来电话，他才恍然大悟：年三十最好的心情是与家人团聚，与家人一起分享快乐。（2分）因而那篇以“游子思乡心情”为主题的作品就成了“最失败的作品”。（1分）   （答出大意即可，共4分）30.他从小在写作上小有名气，成为了大学生，都源于母亲的呵护、指导。（2分）当他在创作中走入写作误区（对“年三十的心情”主题的误解）时，母亲及时唤醒他。他是母亲最成功的作品。（2分）  （答出大意即可，共4分）五、作文展示（50分）31.作文评分表1 项目分数及评分标准一级50-45分二级44-37分三级36-28分四级27-12分五级12分以下内容25分记叙文符合题意，叙事完整，中心明确，感情真挚，思想健康。符合题意，叙事较完整，中心明确，感情真实，思想健康。基本符合题意，叙事不够完整，内容不够充实，中心比较明确。情感不够真挚。与题意有距离，叙事不完整，内容不充实，中心不明确，感情平淡，思想性不强。不符合题意，内容空洞，中心不明确，感情虚假，思想不健康。表达25分记叙文条理清晰，结构完整，过程具体，构思精巧，语言流畅，鲜有语病。条理清楚，结构较完整，语言通顺，构思有特点。条理基本清楚，结构基本完整，语言基本通顺，构思上平铺直叙。条理不够清楚，结构不够完整，语言不够通顺，感情不很真实。条理不清，结构混乱，语句不通，语病多。 作文评分表2 项目分数及评分标准一级50-45分二级44-37分三级36-28分四级27-12分五级12分以下内容25分议论文论点深刻，论据充足典型，思想健康。论点正确，论据较充足典型，思想健康。论点较正确，论据较充足，思想性较强。论点不够正确，论据不够充足，思想性不强。不符合题意，论点不正确，论据不充足，思想不健康。表达25分议论文论证充分，结构严谨，语言准确生动。论证充分，结构完整，语言准确较生动。论证比较充分，结构基本完整，语言基本通顺。论证不够充分，语言不够通顺，文体不够明确。结构混乱，层次不清，不成篇章，文体不明。作文评分表3 项目分数及评分标准一级50-45分二级44-37分三级36-28分四级27-12分五级12分以下内容25分散 文取材广泛，表现手法多样，主题明确集中，构思有创意，思想健康。 取材较广泛，表现手法不单一，主题明确，构思有特点，思想健康。 取材单一，表现手法单一，主题比较明确，内容不够充实，思想性较强。 取材单一，表现手法单一，主题不明确，内容不充实。思想性不强。不符合题意，内容空洞，中心不明确，没有掌握散文写作的基本方法。思想不健康。表达25分 散 文意境深邃，条理清晰，个人生活感受具体，情真意切，语言优美凝练，富有文采。意境较深邃，条理比较清晰，有个人生活感受，抒情性较好，语言比较优美。条理比较清晰，结构基本完整，语言基本通顺，有一定的个人生活感受，语言表现力一般。条理不够清楚，结构不够完整，语言不够通顺，缺少个人生活感受，语言没有表现力。条理不清，结构混乱，语句不通，错漏很多，情感不实。补充说明（一）：选择题二进行写作，可围绕下面几个话题展开：（1）崇高的理想铸就不平凡的人生；（2）有英雄是国家之福，民族之幸；（3）崇尚英雄，爱护英雄；（4）青少年要立志成为英雄。    补充说明（二）：（1）写作主题和命题要求是作文评分的主要标准。（2）建议将37分作为作文评分的入手分。评分时不要求全责备，要充分考虑考场作文的实际情况，允许作文中有瑕疵，对于紧扣主题、完全符合写作要求的作文，要敢于打满分，要确保20﹪的学生作文分数进入一级标准，确保50％的学生作文分数进入二级标准；要拉开评分差距；对完全离题、无视写作要求的作文可列入五级评分或直接打0分，对于语文素养表现特差的作文可直接列入四级或五级评分。（3）对于两篇不同的作文要建立不同的评分标准，在评分时要充分考虑各自内容的差别和学生写作的难易区别。对于议论文写作，要充分考虑初中议论文教学的实际，建议降低要求提高评分级次。（4）对下列作文在评分时要酌情加分：所叙内容（情节）符合生活的真实；文章内容符合年龄段的年龄特征，有自己的思考和语言个性；写作内容充实，充分展示了写作者多读、博识、深思的底蕴。（5）对下列作文在评分时要酌情扣分：思想消极悲观，主题不昂扬；编造苦难生活经历；情感虚假，无病呻吟；滥用网络语言。（6）几种特殊作文的评分：有严重问题的作文（有严重政治倾向性错误、答卷雷同、前后笔迹不一致）直接列入五级评分或打零分；严重抄袭直接列入四级或五级评分；没有自己的立意和构思，仅对原材料进行简单扩写（或对已有文章进行简单改写），可视为套作，直接列入五级评分。（7）文章缺少标题扣3分；标点运用不准确，不分段落，涂改严重，视情节均扣3分左右；错别字达到3个扣1分（重复不计，最多扣3分）；未完成全篇写作或字数不足者，分两类情况处理：主体已写出只是没有结尾的，按每少50字扣2分处理；主体未写出或字数在300字以下者直接列入四级或五级评分。   补充说明（三）：作文书写规范、工整，作文卷面干净、美观，酌情单独另加2--3分（总分不超过50分）。