人教版二年级上册连加、连减和加减混合获奖ppt课件

教学内容

连加、连减

教

学

目

标

课标要求：会口算百以内的加减法。经历与他人交流各自算法的过程。能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。

1、会正确计算三个数的加、减法。培养学生认真的计算习惯。巩固100以内的加、减法。

2、在具体情境中经历解决问题的过程，培养学生的计算能力。

3、用所学的估算解决生活中的问题，感受数学的价值，以及数学与生活的密切联系

学情分析

本节课是在学生已经掌握了口算两位数加减一位数和整十数及笔算两位数加减两位数，以及口算连加、连减的基础上进行的。一年级时学生已经学习了连加连减的口算，掌握了连加连减的运算顺序，所以笔算时让学生在口算的基础上理解，就容易得多了。

教学重点

掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法和简便写法

教学难点

灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题，提高计算能力

教学关键

通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力

教学准备

课件  主题图

课    时

1课时

教学环节

教师活动

学生活动

补充创意

一、复习旧知 

二、探究新知

 1、口答。

7+6+5  8+9-13   24-10-7         20+30+10      17-3+4

2、揭示课题：今天我们将继续研究三个的加减法。                    

1、教学例1。

（1）出示主题图。

（2）出示表格。根据表格了解信息并提出问题。

（3）怎样求一共摘了多少个西瓜?学生回答，教师板书算式28+34+23这道题

复习引入

明确学习的目标

观察图并了解信息

教学环节

教师活动

学生活动

补充创意

三、巩固练习

四、课堂总结

五、布置作业

怎样计算呢？

2、教学例2。

出示主题图仔细观察主题图，了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。在练习本上写出连写的竖式。

3、完成练习26页做一做并说明计算方法。

1、完成27页做一做第1题。

2、完成29页练习五第1、2题。

3、引导完成29页练习五第3题。

学生在知识、方法上做一个回顾。

作业：第28页“做一做”第1～2题（例2）。

      第29页练习五，第1～3题。

小组内交流你想到的问题，并解答出来

小组内交流计算方法

汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。

小组交流发现信息

汇报，板演解答过程

算好后说说计算方法。

独立完成，板演

独立完成，集体订正

小组交流

自由说说。

板

书

设

计

连加、连减

                       28+34+23=85         85-40-26=19

教

学

反

思