物理八年级下册9.1 压强课时练习

这是一份物理八年级下册9.1 压强课时练习，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
第九章  压强第1节  压强   一、选择题1．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面约5 mm，当盲人走在上面时A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉C．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉2．“运–20”是我国研制的一种200吨级大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离运输任务。下列关于“运–20”的说法正确的是A．“运–20”静止在跑道上时没有惯性B．“运–20”悬停在空中时，所受的重力和空气对其向上的力是一对平衡力C．“运–20”满载时与空载时相比，降落时在跑道上受到的摩擦力将变小D．“运–20”的起落架有14个宽大的轮子是为了减小对地面的压力3．菜刀的刀刃磨得锋利是为了A．减小压强                                     B．增大压强C．减小压力                                     D．增大压力4．A、B两个圆柱体放在水平地面，现分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如图所示，且对地面的压强相同。则原来两圆柱体对地面的pA、pB和压力FA、FB的关系是A．pA<pB，FA=FB                                B．pA<pB，FA<FBC．pA>pB，FA=FB                                D．pA>pB，FA>FB5．如图所示各事例中的物体，使用时为了增大压强的是A．拖拉机的履带                 B．切蛋器的钢丝C．书包的背带                       D．铁轨的路枕6．如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是A．马上站立不动                                B．马上抬起一只脚不动C．快速跑向安全区                              D．趴下平躺爬向安全区7．九年级第一学期的物理课本共有68页，当它平放在水平桌面中央时，对水平桌面的压强约为A．34帕                                        B．68帕C．136帕                                       D．6.8帕8．如图所示，由三块材质相同、大小不同的长方体拼成的正方体B放置在水平地面上，在B上方中央再放置一边长较大的正方体A。若将B中间的长方体抽掉后，正方体A对B压强的变化量为∆p1，地面所受压强的变化量为∆p2，则关于∆p1与∆p2的大小关系，下列判断中正确的是A．∆p1一定大于∆p2                               B．∆p1一定等于∆p2C．∆p1可能大于∆p2                               D．∆p1一定小于∆p29．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是A．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强B．这支新牙膏受到的重力是3 NC．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦10．水平地面上放一块砖A，然后在它上面放同样规格的半块砖。如图，则B对A的压强和A对地面的压强之比是A．1:2                B．1:1                    C．1:3                    D．2:311．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力大小不同B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强12．第31届里约奧运会于2017年8月5日至21日首次在南美洲举行。里约奥运会的吉祥物代表了巴西人的快乐和处事的方式。图中吉祥物对地面压强最大的是A．      B．         C．           D．二、填空题13．如图甲所示为一种登冰山的冰爪，冰爪底部的爪非常尖细，使用时能__________；图乙为一种防滑拖鞋，其正面有凹凸不平的花纹，这是通过增大__________来增大脚与鞋之间的摩擦力大小。14．植树节里，小红提了5 L水给刚栽的树苗浇水。如图所示，已知桶的质量为1 kg，手的受力面积为1.0×10﹣3 m2，则人手受到的压强是__________Pa。（ρ水=1.0×103 kg/m3，g=10 N/kg）15．运动场上，小宇穿着一双短跑用的钉鞋。若与穿着同样质量的平底鞋相比，站立时对水平地面的压强__________，对地面的压力__________（均选填“较大”、“较小”或“相等”）。16．“磨刀不误砍柴工”从物理学角度看：磨刀就是要减小刀口的________，砍柴时用不大的力就会增大对柴的________从而使砍柴省时省力。17．某中学生质量为50 kg，每只脚与水平地面接触面积200 cm2，双脚站立时，他对水平地面的压强是________Pa。当他抬起一只脚时，他对水平地面的压强将________（g取10 N/kg）。18．如图所示，重为6 N，底面积为0.01 m2的圆柱形容器放置在水平桌面上，内装20 cm深的水，则水的质量为________kg，水平桌面受到的压强为__________Pa。（g取10N/kg）19．如图物块底面积是10 cm2，重为10 N，被竖直向上的力F顶在天花板上，天花板的面积是12 m2。若F=30 N，则物块对天花板的压力是__________N，压强是________Pa；若F=10 N，则物块对天花板的压力是_________N，压强是_________Pa。20．如图所示，图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10－4 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，手对图钉帽的压强是_______Pa，图钉尖对墙的压强是_________Pa。21．星期天小明和爸爸到马洲公园沙滩玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印。小明突发奇想对爸爸说：“我的质量是50 kg，每只脚与沙滩的接触面积是200 cm2，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是_______N，压强是_______Pa（g取10 N/kg）”；小明注意观察，自己的脚印比爸爸的深，但爸爸踩出的脚印却比自己大。此时________（填“能”或者“不能”）比较自己和爸爸对沙滩的压强大小。22．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力_______，压强______，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的摩擦力将会_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。23．如图所示，用20牛的水平力把重为6牛的正方体物块紧压在竖直墙壁上，则它对墙壁的压力为______牛，若此正方体的底面积为0.01米2，则它对墙壁的压强为______帕。若用同样的力，把体积更大的正方体紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。三、实验探究题24．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，通过观察海绵的凹陷程度可比较压力的作用效果。（1）分析比较甲、乙两图所示现象，可初步得出结论：_________________。下列实例没有应用该结论的是_______（填字母）。A．菜刀要经常磨一磨                B．书包要用宽的背带C．汽车限重                        D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙（2）将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比______（选填“更明显”“更不明显”或“相同”）。25．小森同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，用海绵、木板、小桌和钩码做了如图甲、乙、丙、丁所示的实验。（1）实验中通过比较海绵的____________来比较压力的作用效果。（2）通过比较甲和乙可以得出实验结论：______________________________。（3）若要比较压力作用效果与受力面积的关系，应该选择如图中甲和________（选填“丙”、“丁”或“丙或丁均可”）（4）在“探究压力作用效果与压力的关系”时，小勇同学用两个形状和体积相同的实心铜球和铁球放在海绵垫上进行比较，他的实验方案________（选填“可行”或“不可行”），理由是：_________四、计算题26．质量为50千克的小明坚持骑自行车上学，小明的自行车相关数据见表。求：车架材料碳纤维车架体积/m32.5×10–3车架质量/kg5整车质量/kg10单轮接触面积/m25×10–4（1）车架材料的密度。（2）小明骑自行车时对地面的压力和压强。27．履带式拖拉机的质量是6 000 kg，每条履带与地的接触面长为2.5 m，宽30 cm；如果河面冰层能承受的最大压强为1.0×105 Pa，这台拖拉机能否通过冰面？若能通过，最多能载多少kg的货物？（g取10 N/kg）