四川省泸州市2022年中考实验总复习课件

这是一份四川省泸州市2022年中考实验总复习课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，泸州中考考试说明等内容，欢迎下载使用。

1.明确泸州市生物中考实验探究题的考 试内容和要求。2.掌握科学探究的一般过程及科学实验 的原则。3.掌握解决实验探究的方法。
2.做出假设：陈述句。
3.制定计划：设计对照实验
只能有一个不同（对照组和实验组）
数量、温度、大小、长势、种类、温度
4.实施计划：结果（现象）
5.得出结论：结论（定义）
“以一通变”——探究实验的基本步骤
1.提问的方式：具体、明确，多为是非性问题。
“以一通类——某种因素对动物的影响”
某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如下图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验中所设置的变量是 。（2）A装置与B装置组成 实验，其中实验组是 装置。（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的 值为实验结果。（4）根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是否正确？ （填“正确”或“不正确”）根据实验装置图中所选用的鼠妇情况，若有错误请你指出其中的一种并改正，若没有错误请你不予改正
6只太少，应该用10只；鼠妇个体大小不一样，应该选择大小一样的鼠妇
某生物兴趣小组用两盆几乎完全相同的银边天竺葵（如图⑤，叶片的色彩边部分a是非绿色的）作实验材料，对“绿叶在光下制造有机物”的相关实验作了探究（图中②、⑤的叶片A、B分别来自图①中A、B装置内的植株）。请根据下图及所学知识回答下列问题：
（1）图中的序号①—⑥并非正确的实验操作顺序，请你写出该实验正确操作的第一步（用图中数字作答）： 。（2）图中的步骤①中，A、B两装置形成了对照，其变量是 。（3）在用酒精灯加热前，老师发现图中的步骤③的操作有错误，请你写出正确的 方法： 。（4）图中的步骤⑤，经过一系列正确处理后，叶片A中绿色的部分b呈现的颜色变化是 。（5）经一昼夜后，图中的步骤⑥两支试管中澄清的石灰水均变浑浊，主要原因是植物体 的 。（填一种生理活动）（6）根据图中实验步骤⑤观察到的所有现象，除了证明光合作用产生了淀粉外，还可以得出的结论 有： 。
小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：
（1）第2号设计有错，将错误之处改正为 。（2）第2号改正设计后，本试验共有 组对照实验。（3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5—10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是 号。（4）1、3号对照，两组间的变量是 。（5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明 对淀粉有消化作用。（6）馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成 储存起来，以备需要时利用。
1.明确实验目的（题目中往往出现“研究”“验证”“探究”等关键字眼）2.确定实验变量（变量是一个词，不能加“有无”）3.理顺实验步骤(是否遵循科学实验原则)4.预测和分析实验结果5得出实验结论
“以一通变”——探究实验的解题方法
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，这是唐朝诗人王翰的名句，葡萄酒由葡萄酿制而成，泸州各区县均有葡萄种植。葡萄一般采用扦插的方法进行繁殖，自然情况下，葡萄枝条扦插生根较少，研究表明有些激素能提高葡萄扦插枝条的生根数。某校的生物兴趣小组为了探究激素X对葡萄枝条扦插生根的影响，设计如下的实验步骤：①选取生长发育状况一致的同种葡萄枝条25枝，平均分成5组；②取5个大小相同的烧杯，分别加入等量且适量不同浓度的激素X溶液，在每个烧杯中各浸泡一组葡萄枝条（只浸泡葡萄枝条的下部）；③一段时间后取出葡萄枝条，插入同一块温度适宜的湿润土壤中。④几天后观察葡萄枝条的生根情况，统计每组枝条生根数，结果如下表：
请分析回答下列问题：（1）从植物体的结构层次上看，葡萄枝条属于 。葡萄枝条在生根的过程中，新产生的细胞与原细胞在形态、结构和生理功能上发生了明显差异，这是细胞 的结果。（2）以上设计的实验中，对照组为 组。（3）由表中结果可知，生产上应该选择 mg/L浓度的激素X处理葡萄枝条，可显著提高葡萄扦插枝条生根数。（4）根据实验结果，有同学认为“用激素X浸泡枝条并非都能提高葡萄枝条的生根数”，请帮他说明理由： 。
当激素x浓度过高（ 400mg/L）时，生根数比自然条件下的生根数少
2013年3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉．小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验：实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．方法步骤：[来源:学。科。网]①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中；②向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入　 　；③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养．每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%．根据实验方案，回答下列问题：（1）A、B两个培养皿中，A培养皿是　 组，B培养皿是 　组．（2）为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的　 　作为实验结果．（3）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于　 　期而不能萌发．（4）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是：　 　．
造纸废水会降低小麦种子的发芽率
“以一通类——光合作用”
小烧杯盛酒精，大烧杯盛清水
二氧化碳是光合作用的原料
2.落实光合作用实验的步骤。
②运走耗尽叶片中原有的淀粉
①除验证氧气外，都要用暗处理
③叶片颜色变化：叶片绿色变成黄白色
①酒精的作用—溶解叶绿素
①光合作用产生了淀粉②光是光合作用的必要条件
③二氧化碳是光合作用的必需原料
二氧化碳是光合作用的必须要的原料吗？
绿叶在光下制造有机物— 延长光照时间和提高光照强度
二氧化碳是光合作用的必须要的原料吗？— 增加二氧化碳浓度
雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了有图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。
（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在 一昼夜。（2）甲、乙两组实验的变量是 。（3）把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行 ，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。（4）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是 。（5）如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL。通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的 。（6）根据甲、乙两组实验得出结论，应用于温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的 。
“以一通类——种子的萌发”
2.种子萌发不需要阳光
3.测定发芽率时要随机抽取，数据要求平均值
某同学做“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验，从一袋中随机抽取出500粒菜豆种子，然后进行以下的实验：在A、B、C、D、E五个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量（100粒）的菜豆种子放在上面，在不同条件下培养。数日后记录发芽情况如下：
（1）B装置在该实验中起 作用；要证明“空气是影响种子萌发 的环境条件”，可选用的装置是B和 。（2）通过B和E对照，看出菜豆种子萌发是否需要阳光？ 。（3）根据B组相应的数据计算菜豆种子的发芽率 。（4）实验中B、E烧杯都有几粒种子没有萌发出来，其原因是 。（5）在萌发的过程中菜豆种子所需的营养物质由是 提供。
种子不完整，或死亡，或在休眠期
“以一通类——馒头在口腔的变化”
1.会找对照实验，及其变量。
①馒头碎屑模拟牙齿的咀嚼， 搅拌模拟舌头的搅拌
2.滴加碘液后的现象变化：
变 蓝——淀粉没有被消化
不变蓝——淀粉被消化了
②区别实验组和对照组