2022宁德高二上学期期末考试英语PDF版含答案

宁德市2021–2022学年度第一学期期末高二质量检测

英语试题参考答案及评分标准

第一部分听力（共20小题, 每小题1.5分, 满分30分）

1-5 CCABB 6-10ABCCB  11-15ACACB 16-20ACABB

第二部分阅读理解

第一节（共15小题；每小题2.5分, 满分37.5分）

21-23ACD 24-27DBCA       28-31CDBA  32-35BDBC  

第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）

36-40ABFGE

第三部分英语知识运用

第一节完形填空（共15小题；每小题1分, 满分15分）

41-45DBACA  46-50BDCAB  51-55CDCAD

第二节语法填空（共10个空；每空1.5分, 满分15分；与参考答案不符的不得分。）

56. offering  57. persuaded  58. responsibility 59. that   60. to improve

61. higher   62. It   63. the   64. be made  65. on

第四部分写作（共两节满分40分）

第一节

（一）评分原则

1. 本题总分为15分，按5个档次给分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3. 词数少于60从总分中减去2分，多写不扣分。

4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑英、美拼写及词汇用法均可接受。如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次。

（二）内容要点:

1. 写邮件的目的；

2. 时间、地点；

3. 活动安排。

（三）各档次的给分范围和要求

（四）应用文写作评分细则

1、先按照5个档次的给分范围对号入座，依据要点、行文、词汇、语法、词数、书写等酌情确定分数。

2、书面表达共3个内容要点，每个内容要点4分，共12分，语言准确性（包括行文通顺、流畅、可读性强，语法结构，语句间的连接成分等）3分，合计15分。漏掉一个要点扣4分。

3、出现两三个小错误，根据文章需要使用了较高级词汇、较复杂结构，有效使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑，可读性强，也可以评高分（13分），评卷教师要敢于评高分。

4、确定档次后，时态错误较多，在本档内扣2-3分，时态错误较少扣1分。

5、写出一个要点给4分。

6、要点齐全，错误相对较多，但不影响理解，可评（7—9分）。要点齐全，错误很多，但不影响理解，可评（4—6分）。

7、拼写错误、词汇错误只出现一个，不影响意思表达，不扣分。错2—3个扣1分，5个以上扣2分。

8、时态错误一个扣1分，多个时态错误扣分不超过3分。

9、要点认定：

考生须用比较完整的句子表达出要点。如只写出关键词而无主谓结构，不可视为表达出该要点。在表达要点的句子中，如果考生写出主谓结构及关键信息，但主谓结构有严重语言错误（如时态、语态，动词或只写出情态动词而无主语），酌情扣分（扣0.5或1分）。　

10、在同一档次内，根据语言错误的多少确定分值：1—2个错误，取该档次分值的高线；3—4个错误，取该档次分值的中线；5个错误，取该档次分值的低线；6个以上错误，可以降一档，取降档后该档分值的中高线。10个左右错误，取其降档后的低线。

（五）One possible version (83 words)

Dear Jim,

I’m glad to tell you the Culture and Art Festival of our school is to open at 8 a.m. this Saturday at the students’ center. So I’m writing to invite you to join me.

There are various activities, ranging from singing and dancing to traditional paper cutting and ethnic fashion show. Not only can we get a glimpse of traditional folk arts, but we can gain some hands-on experience. I bet you’ll like it since you’re keen on Chinese culture.

Expecting your coming.

Yours sincerely,

Li Hua.

第二节

（一）评分原则:

1. 本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于130的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应主要从以下四个方面考虑：

(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；

(2)内容的丰富性；

(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；

(4)上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。

（二）内容要点：

1、“我”的所思所想；

2、“我”所采取的行动；

3、老师的处理方式；

4、“我”的感悟。

（三）各档次的给分范围和要求