语文四年级下册宿新市徐公店教学课件ppt

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宿新市徐公店 【宋】杨万里
春是一个充满诗情画意的季节，很多诗人作家都在这个季节留下了名诗名篇。让我们走进《古诗词三首》，感受诗人笔下的乡村风光。
公 笆 稀
xú lí shū
赊账 其余 除法
流水 木梳 蔬菜
徐 篱 疏 杂 锄 剥
shū xú lí chú bō zá
①他对如今时兴（ ）的网购并不感兴（ ）趣。
②豆荚曝晒后，有些豆粒会自然剥（ ）落，从豆荚中跳出来，没有跳出来的，人们剥（ ）皮也会容易一些。
【新市】【篱落】【疏疏】【一径深】【阴】
地名。在今湖南攸县北。
诗人在新市一个姓徐的人开的客店里过夜。
杨万里，（1127—1206）南宋诗人，字廷秀，吉水(今属江西)人。其诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”。 主要作品：《宿新市徐公店》《小池》《新柳》等。
这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。
（1）大声、流利地读古诗，读准字音，读通诗句。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
①注意读准平舌音“宿”，翘舌音“疏”，边音“篱” ②指导书写“篱、疏” 注意“篱”上下结构，上窄下宽，倒数第二笔是撇折。“疏”左右结构，左窄右宽，第一笔是横撇，下面的“止”最后一笔横要变成提。
宿新市徐公店篱落/疏疏//一径深，树头/新绿//未成阴。儿童/急走//追黄蝶，飞入/菜花//无处寻。
从题目来看，《宿新市徐公店》这首诗写的是什么呢？
“宿”指住宿，“新市徐公店”是诗人投宿的地方。从题目来看，这首诗写了诗人投宿徐公店的所见所闻。
（　　）的篱落 （　　）的小径（　　）的儿童 （　　）的蝴蝶（　　）的菜花 （　　）的树
读诗歌，说一说这些景物分别是怎样的？
①宿：住宿。 　　②新市：地名，在今湖南攸县北。 　　③徐公店：姓徐的人家开的客店（公： 古代对男子的尊称）。 　　④篱落：篱笆。 　　⑤疏疏：稀疏。 　　⑥一径：一条小路。 　　
⑦深：深远。 　　⑧树头：树枝头上。 　　⑨未：没有。 　　⑩阴：树荫。 　　⑪急走：急急忙忙地跑。走，跑。 　　
稀稀疏疏的篱笆旁边，有一条很长很长的小路伸向远方。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
树枝上长出了嫩绿嫩绿的新叶，还不浓密，没有形成树荫。
（ ）的儿童 （ ）的蝴蝶 （ ）的菜花
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
诗意：儿童飞快地跑着，追逐一只黄色蝴蝶。蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中，再也找不到了。
急走：快速奔跑。 追：追逐。
这两个词将儿童的天真、活泼、好奇的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
稀疏的篱笆旁有一条深长的小径，树上的花儿谢了，露出一些新绿，叶子还没成阴。儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝶儿飞进黄山的菜花丛中没法找寻。
诗人被这美丽的景色吸引了，非常喜爱这乡村田园风光。
看着这样的景色，这样的情景，诗人杨万里会想些什么，他有怎样的感受？
儿童为什么没有追上黄蝶呢？
因为蝴蝶是黄色的，它飞进了同样是黄色的油菜花中，令儿童眼花缭乱，分不清哪里是油菜花，哪里是蝴蝶。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
能不能换成“逃”，为什么？
从表面上看可以换，黄蝶躲避儿童的追赶，用“飞”字显然不合情理，用“逃”反而更准确。然而实际上，“飞”字的精妙之处恰在这里，黄蝶飞入黄色的菜花显然不是在逃，而是在和儿童捉迷藏。儿童“戏蝶”反被“蝶戏”，真是妙趣横生啊！
这首诗虽然只有二十八个字。但在诗人眼里不仅仅是一个短短的镜头。展开想象，说给同学听听吧。
1. 古时候的乡村生活真是太美了，诗人对乡村生活更是充满了喜爱之情，请你想象乡村生活的画面，用喜爱的语气再读一读全文吧！2.本诗诗中有画，画中有诗，同时也是一个有趣的故事，请把这个故事写下来，看谁写得生动，想象丰富。
《宿新市徐公店》描写的是诗人在投宿的地方看到的景色，抒发了诗人热爱春天、热爱生活的思想感情。
一、一锤定音。（在加点字正确的读音下面打“√”）徐（yú xú） 公店 篱落疏（shū sū ）疏杂兴 （xīng xìng） 蜻蜓（yán tíng）翁（wēn wēng）媪 亡（wú wáng）赖
二、字多音我会选。 xiǔ 　　sù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 三、读拼音，写汉字。黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （ ）落在xīshū（ ）的 lí ba（ ）上，准备要在这儿借sù（ ）一晚。
四、火眼金睛，辨字组词。宿（　　 ） 未（ 　 ） 篱（ 　 ）宜（　　 ） 味（　 ） 离（ 　 ）经（　　 ） 彩（　 ） 锄（ 　 ）径（　　 ） 菜（ 　 ） 助（ 　 ）
五、读读古诗，说说自己的理解。1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了_____种景物，分别是_______________________ _。表达了诗人 之情。2.“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
注意这些字的笔画顺序哟！
剩余 屠杀 指示
玻璃 离开 家禽
晴天 事情 眼睛
庭院 小艇 挺住