苏教版高中通用技术 必修一三根孔明锁的制作 教案

这是一份苏教版高中通用技术 必修一三根孔明锁的制作 教案，共1页。
                      三根孔明锁的制作  一、   教学目标1.进一步加深正等轴测图和三视图知识的理解和运用2.以技术活动为载体提高学生自主探究能力和动手能力3.掌握模型制作的一般流程二、教学方法1 . 小组合作       2. 任务驱动       3．微课教学三、课前准备   PPT课件，cad三维建模，条状橡皮、美工刀四、设计思路正等轴测图的绘制和三视图的补线是历年学考、高考的必考题，也是学生学习的难点。我们通用技术备课组所采取的做法是：多看、多想、多练。借助模型和三维制图使学生具有更大的想象空间。技术活动是通用技术不可或缺的重要部分，但由于课时的限制和学考选考任务的加重，活动时间被大大压缩，而在课堂上，采用这种“微活动”，或许是比较好的一种形式，这也是我们备课组的一个尝试。      本节课之前，学生已经学习了正等轴测图和三视图，也做了一定量的练习。但对模型制作是第一次进行，所以我们设计了简单的材料——橡皮来制作。      橡皮做材料的好处有：便于画线和切割，是模型制作初学者的较好材料成本低（0.7元一块）大小形状比较合适模型制作完成之后还可以继续利用微课教学是常规课堂的一个重要补充。真正让学生去实验室制作孔明锁，所需的课时数为三课时，而且需要学校购买大量的材料，因此通过微课让学生了解制作过程未尝不是一个好办法。五、                     教学过程预想引入新课   1介绍孔明锁的历史和种类然后投影本节课目标2.介绍孔明锁与中国古代建筑以及孔明锁与外交四环课堂环节 自研自探补全三根孔明锁锁件的三视图所缺线条，随后展示答案合作学习与展示提升  学生分组制作孔明锁并展示微课教学环节以及当堂检测 通过观看事先制作好的微课，完善制作木质孔明锁的流程。如果时间允许，再完成高考真题演练。