人教统编版选择性必修 上册第三单元8 大卫·科波菲尔（节选）教学ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 上册第三单元8 大卫·科波菲尔（节选）教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了疑惑嘲讽，生活的样子，改变认识成长，大卫的叙述手段等内容，欢迎下载使用。
1、《大卫·科波菲尔》这篇文章的情节以“我”为连接点，串起了两部分故事， 这两部分是 和 。这两部分故事分别陈述了这一系列与“我”相关的事件。（每空不超过15个字，并用“/”将以上事件层次划分清楚。）
“我”在谋得斯通-格林比货行
“我”与米考伯一家的结交
我初来格林比货行、我工作时回忆过去和我与米考伯先生相遇并租房、 米考伯太太向我倾诉困难 、 我帮米考伯典当财物 、我去监狱探望米考伯 、我搬到了米考伯监狱旁
大卫·科波菲尔眼中的人们
在格林比货行的童工们与米考伯先生一家，这二者中，大卫科波菲尔选择了谁作为朋友？
1、大卫科波菲尔为什么没有和货行里的童工成为朋友，反而和米考伯及其太太成了忘年交？请你从“两群人的特点”和“大卫心理”去分析原因。
来克·沃克：不友好、高傲、粗俗粉白·土豆：寒碜、贫苦、和顺
米考伯先生：友好、热情、装文雅米考伯太太：理解我、不占便宜、信任我
紧张局促、追求学问、名望、羞辱感
2、如果是你，你看到这样这样的一些人，你会不会选择童工们当朋友？你是怀着怎样的心理选朋友的？
一定的眼睛看到一定的细节
英文词典中收录了一个单词“micawberish”[mi'kɔ:bəriʃ]“米考伯式”“无远虑而老想走运的”
3、按顺序找出你觉得带有“贬义”的片段，并标上序号。 说一说叙述者大卫·科波菲尔有没有带“贬义”？如没贬义，他怀着怎样的心情与想法？
D32有3个片段D34有2个片段D45有1个片段D47有1个片段
D32遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把制刀做出抹脖子的动作来(这是有一次他太大声尖叫起来我才知道的)。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了(这是典当掉两把银茶匙后买来的)。有一次，她家刚被法院强制执行，没收了财产，我碰巧提前在6点钟回家，只见她躺在壁炉前(当然还带着一对双胞胎)，头发散乱，披在脸上，可是就在这天晚上，她一面在厨房的炉子旁炸牛排，一面告诉我她爸妈以及经常来往的朋友们的事。
通过什么读出大卫·科波菲尔怎样的态度？
D34有一次，这种星期六晚上的谈话刚开始，米考伯先生就泣不成声，可是到了快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的南①”来。我曾见过他回家吃晚饭时，泪如泉涌，口口声声说，现在除了进监狱，再也没有别的路了；可是到了上床睡觉时，他又计算起来，有朝一日，时来运转(这是他的一句口头禅)，给房子装上凸肚窗得花多少钱。米考伯太太跟她丈夫完全样。
D45最后，米考伯先生的困难终于到了危急关头，一天清晨，他被捕了，被关进塞德克的高等法院监狱。在走出家门时，他对我说，他的末日到了——我真以为他的心碎了， 我的心也碎了。可是我后来听说，就在那天上午，还有人看到他正兴高采烈地在玩九柱戏①呢!
从哪里读出大卫·科波菲尔怎样的态度？
我真以为他伤心可是他不这样超出我的想法
我以为...可是不这样超出我的想法
D47米考伯先生正在栅栏门里面等着我，我走进他的牢房(在顶层下面的一层)，我们大哭了一场。我记得，他郑重地劝告我，要拿他的这种结局引以为戒。他要我千万记住，一个人要是每年收入二十镑，花掉十九镑十九先令六便士，那他会过得很快活，但要是他花掉二十镑先令，那他就惨了。在这以后，他向我借了一先令买黑啤酒喝，还写了一张要米考伯太太归还的单据给我，随后他就收起手帕，变得高兴起来了。
米考伯一家遭遇了他人讨债、缴纳费的拖欠、被强制没收了财产甚至要被关进监狱，他们刚刚还特别伤心、羞愧、颓丧、甚至想自杀；过了一小时他们开始擦皮鞋、哼小曲、吃炸牛排和热麦酒了。
理解了 。
米考伯对待生活的样子
世界上每一种样子的意义
由此，大卫完成了 。
成长应该就是和自己讲和，接受自己的不完美。成长就是与这个世界讲和，接受自己的不完美，也接受别人的不完美。成长不仅仅是和世界讲和，更是认识到这个荒谬而冷酷的宇宙的本质，认识到我们存在的无意义，并且仍然能够接受，并继续热爱世界。
大卫使用的叙述手段与他的叙述内容之间有什么关系？
一定的细节需要一定的叙述 一定的叙述传达一定的世界
作业：思考：文章中除了十岁的童工大卫·科波菲尔外，是否还存在具有另一种叙述角度的叙述者？他的叙述角度对叙述的内容产生了什么影响？这种影响是通过怎样的叙述方式表现出来的？
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